河北
来源：滚动播报
（来源：上观新闻）
来源：上海商学院
上海商学院立足应用型商科办学定位，面向新质生产力发展与数智商贸服务业人才结构性缺口，推动主干专业与微专业双轨并行，秉持“小而精、小而新、小而优”建设理念，贯通“产业出题、学院响应、快速孵化”人才培养链条，探索“AI+商科”“数据×商科”交叉复合型商科人才培养新模式，为应用型本科高校新商科微专业集群建设提供实践样本。
看数据
微专业集群建设的阶段性硬成果
搭建微专业集群矩阵。学校自2024年开始立项21个微专业，不断推进微专业集群建设，累计建成39个微专业，其中以“AI+商科”“数据×商科”为主线的微专业达38个，精准对接低空物流、AIGC智能应用等上海前沿商贸新业态赛道。
优化课程学分设计。单个微专业设置3-6门核心课程，总学分约8学分，修读周期设置为1-2年；所有微专业课程纳入学校主修教学体系，可冲抵选修课程学分并计入学生毕业总学分。
做实育人服务阵地。依托“一站式”学生社区“商舟・创驿”常态化开展微专业招生线下咨询服务，引导学生自主规划个性化学习路径，强化学生跨界综合发展能力。
首批微专业结业
看机制
构建需求牵引的产教融合运行体系
建立五级产业需求响应机制。搭建“院校—专业—企业—行业—校友”五级调研网络，院校层面衔接上海区域产业规划；专业层面锚定岗位群能力模型；企业输出真实岗位能力清单；行业研判中长期人才缺口；校友反馈职场一线能力诉求。学校下放课程内容动态调整权限，实现微专业“产业出题、快速孵化”。
行业专家授课
推行“主干专业+微专业”双轨育人。主干专业夯实商科理论根基，微专业拓展AI、大数据等跨界能力边界。推行“学校结业证书+行业证书”双证书制度，校企联合开展考核评价，提升学生就业市场认可度。
校企共建实战教学与实训体系。与多家知名企业共同制定微专业培养方案、共研课程教学大纲、联合开发项目案例，将企业真实运营场景、业务需求、技术标准嵌入课程体系。
建立微专业动态调整机制。引入第三方机构开展评估，形成“评价‑反馈‑优化”闭环管理。针对建设成效薄弱、脱离产业需求的微专业，依次采取暂停招生、限期整改、撤销处置，保障微专业集群整体适配产业发展节奏。
看变化
“AI+商科”微专业赋能学子能力跃迁
国际化商科融合案例。上海洛桑酒店管理学院依托中外合作办学优势，学生可选修国际化微专业，持续对标全国商科联盟先进经验，探索微专业建设与数智化人才培养新路径，提升人才培养与行业发展契合度。
第三届中外合作办学商科联盟会议
新消费赛道交叉案例。艺术设计学院面向“它经济”新消费浪潮，开设“亲宠产品设计与项目运营”“数智创意设计”微专业。艺术专业学生跳出纯美术创作范式，系统学习数智工具、项目运营、商业策划，课程项目直接产出宠物消费产品原型、商业创意方案，实现课堂作业向商业创意成果转化。
商贸数智创新案例。商务信息学院开设“AIGC与智能应用”“AI微短剧创意工坊”微专业，将大模型工具、AI内容生成能力与商贸传播场景深度结合，参与企业真实项目实训，获得合作企业实习优先录用机会，面向OTA运营、数智营销、文商旅展等岗位输送复合型人才。
编辑：季昕
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