湖北
极目新闻通讯员 吴锡 杨璐
近日，2026“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”之第五届业财税融合大数据与生成式AI应用（智能财税方向）赛项全国选拔赛圆满落幕。湖北孝感美珈职业学院国际商业学院会计系两支学生参赛队伍沉着应战、奋勇拼搏，双双斩获全国一等奖；在同期举行的教师组比赛中，该校两支教师参赛队伍分别获二等奖和三等奖，充分展现了师生扎实的专业功底与教学水平。
本次大赛汇聚了全国众多高职院校的精英选手，竞争激烈。美珈职院两支学生队伍在强手如林的赛场上力克众多传统强校，与老牌名校同台竞技并脱颖而出，最终双双登上全国一等奖领奖台。
此次获奖不仅是对学校大数据与会计专业育人成效的充分肯定，更是对学校“以赛促教、以赛促学”人才培养模式的生动实践。在湖北孝感美珈职业学院，这一理念并非一句口号，而是贯穿人才培养全过程的行动逻辑。
以赛促教，推动教师队伍与教学内容升级。大赛赛项紧扣业财税融合大数据应用与生成式AI应用等前沿方向，其考核标准本身就代表着行业的最新要求。学校鼓励教师将赛项规程转化为教学案例，把赛题中的真实业务场景引入课堂。指导教师团队在备赛过程中深入研究赛项考核要点，以反哺日常教学。
以赛促学，激发学生内生动力与实战能力双提升。竞赛为学生搭建了实战平台。从暑假起的高强度集训，到开学后实训楼的日夜坚守，学生们在真实赛项任务中反复演练、查漏补缺，把书本知识转化为可操作、可交付的业务能力。团队协作、时间管理、临场应变——这些课堂之外的综合素养，在赛场上得到了充分锤炼。两支队伍双双夺金，说明“以赛促学”有效激发了学生的学习主动性和专业认同感，让技能训练从被动接受走向主动精进。
推进赛教融合，构建“岗课赛证”一体化的育人闭环。学校将竞赛纳入人才培养方案的整体设计，课堂上打基础，实训中练技能，赛场上见真章，最终对标岗位能力要求。这种一体化设计，使竞赛成为带动专业建设、课程改革的“助推器”。此次两支学生队伍同时获得全国一等奖，教师队伍同台获奖，正是这一育人闭环有效运转的集中体现。
（来源：极目新闻）
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