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2026年10月20日,第二届中希高等教育合作研讨会暨中国高校展在雅典举行。西南大学在会上分享了与希腊高校共建中希文明互鉴中心、开展联合人才培养的合作实践。西南大学博士后、巴基斯坦学者穆罕默德·阿里夫(Muhammad Arif)也是中希教育合作的参与者。
“重庆是一座桥。一座连接巴基斯坦与中国的桥,一座连接中国与希腊的桥,也是一座连接过去与未来的桥。”谈起与重庆的八年缘分,阿里夫在接受记者采访时这样说。2018年,阿里夫独自来到重庆求学。八年后,他已成为西南大学博士后研究人员,参与中希人工智能教育合作,也在这里组建了家庭。从留学生到研究者,从独自求学到一家人共同生活,重庆逐渐成为他的第二故乡。
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阿里夫在接受采访
初到重庆:一座山城,连接他与中国
“如果你想追求更高的教育,那就去中国。”谈起当初为何来华求学,阿里夫提到家乡文化中流传的一句有关求知的话。2018年,他作出决定,来到重庆读书。
初到重庆,阿里夫对这座城市的山地景观印象深刻。家乡俾路支省的群山干燥、崎岖,而重庆的山坡植被茂密,道路与建筑依山而建。第一次在李子坝看到列车穿楼时,他拍下视频发给巴基斯坦的家人。家人惊讶地问:“这是真的吗?”他回答:“是真的,这就是重庆!”
比城市景观更让阿里夫难忘的,是与重庆人交往的经历。有一次,他从商圈乘出租车返回学校,司机得知他来自巴基斯坦,便亲切地喊他“巴铁”,一路热情攀谈。到达学校后,司机还坚持不收车费:“巴基斯坦,我们是朋友!”多年后,阿里夫仍记得这份热情,也常向家乡朋友讲起这段经历。
求学期间,导师也给了他许多帮助。硕士阶段,阿里夫遇到语言沟通、学校事务上的困难,经常向导师王勇求助。王勇不仅帮他处理文件、邀请他到家中做客,还对他说:“不要只把我当老师,我也是你的大哥。”博士阶段,导师么加利则在学术研究和论文写作上给予他悉心指导。两位导师的指导与关怀,让阿里夫逐渐建立起研究信心,也让他在异乡感受到家人般的温暖。
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阿里夫参加毕业典礼
如今,阿里夫已习惯了重庆的生活节奏,喜欢火锅和小面,也学会了“要得”“巴适”等重庆话。巴基斯坦朋友偶尔会打趣,说他越来越像重庆人。他发现,重庆人与家乡人一样重视家庭、热情待客。原本陌生的城市,慢慢成了他熟悉的生活环境。
立足重庆:从历史研究走向国际教育合作
在重庆求学的日子里,阿里夫对这座城市的认识,也逐渐从城市景观深入到历史文化。硕士阶段的历史学习,让他更加关注城市景观背后的故事。“游客看到的可能是重庆的热门景点,而我更关注这些景观背后的历史。”阿里夫在接受采访时谈到1891年重庆开埠,以及长江航运对城市对外交往的影响。在他看来,这段历史有助于理解重庆今天与世界的联系。
博士阶段,他转向教育研究;博士后阶段,则进一步关注人工智能教育应用、教师专业发展等领域。这样的转变与他的成长经历有关:在家乡,他看到一些学校仍然面临教育资源不足的问题。来到重庆后,校园里的智慧教学设备、AI工具和数字化平台,让他感受到新技术正在改变教育方式。这让他对人工智能在教育中的应用产生了更浓厚的兴趣,也希望通过相关研究和教师培训,让更多教育资源相对不足的地区也有机会受益于AI技术。
目前,阿里夫参与牵头一项中希人工智能教育试点合作,探索面向教师的AI教学培训。“人工智能发展得很快,但教师需要知道怎样把技术真正运用到教学中。”在他看来,AI技术更新迅速,教师既要了解工具,也要知道怎样在课堂中合理使用。
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阿里夫讲述中希文明互鉴中心举办的相关交流活动
阿里夫介绍,项目仍处于试点阶段,团队正在推进教师招募和培训准备。他主要负责相关培训,并与希腊合作方保持沟通协调。曾经来华求学的阿里夫,如今也成为国际教育合作的参与者。
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阿里夫一家与中希文明互鉴中心主任王勇的合照
“我认为自己是一座桥梁,连接着文化,也连接着世界。”谈到自己的项目时,阿里夫这样说。重庆曾是他求学、认识中国的地方,如今也成为他参与国际教育交流的起点。
留在重庆:第二故乡与第一个家
学习和研究拓展了阿里夫的职业道路,家庭则让他与重庆的联系更加紧密。
阿里夫与妻子法尔坎达·纳兹(Farkhanda Naz)在西南大学相识。两人都来自巴基斯坦,后来共同在重庆生活。在法尔坎达眼中,阿里夫这些年的变化很明显,她在接受采访时说:“刚认识他的时候,他比较腼腆,现在变得更加自信了。”2026年1月,他们的女儿在重庆出生,中文名叫莉莉。女儿的出生,让“第二故乡”有了更加具体的意义。
“重庆是我的第二故乡,却是女儿的第一个家。”阿里夫说。谈及女儿的未来,两人都希望孩子今后能在重庆上学,结交中国朋友,学会中文、英语和家乡的语言。
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阿里夫一家的合照
八年间,求学、研究和家庭生活,让阿里夫与重庆的联系日益紧密。他始终牵挂家乡,也不再把重庆视为暂时停留的地方。回想这些年的经历,阿里夫说:“俾路支省永远是我的根,而重庆是我枝叶生长的地方。”对阿里夫而言,这座山城如同一座桥,连接起他与中国,也连接起他人生的过去与未来。他也逐渐成为跨文化交流中的一座桥,通过教育合作,参与重庆与世界的交流。
部分素材由受访者提供
文案:周婧 陈星 曹玥 王宇轩 陈智健
指导老师:刘丹凌
总策划:刘丹凌 郭小安 江波 李媛媛
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