广东
高考地理中的地转偏向力，核心就一句话：北半球右偏，南半球左偏，赤道不偏；只改变运动方向，不改变速度大小。 高考主要考它对风向、洋流、河流侵蚀堆积的影响。
一、基本特征
1.存在条件：只作用于水平运动的物体，静止物体不受影响；垂直运动一般不考虑。
2.偏转方向
（1）北半球：顺着物体运动方向看，向右偏；
（2）南半球：顺着物体运动方向看，向左偏；
（3）赤道：不偏转。
3.力的方向：始终与物体运动方向垂直。
4.作用效果：只改变运动方向，不改变速度大小。
5.大小：随纬度增高而增大，随运动速度增大而增大；赤道为零，两极最大。高考一般只做定性判断。
二、主要地理影响
1. 对风向的影响
北半球风向右偏，南半球风向左偏。
（1）例如：
北半球副热带高压流向赤道的气流右偏成东北信风；
南半球相应气流左偏成东南信风；
北半球中纬西风偏成西南风，南半球偏成西北风。
（2）气旋、反气旋：
北半球气旋逆时针辐合，反气旋顺时针辐散；
南半球气旋顺时针辐合，反气旋逆时针辐散。
2. 对洋流的影响
（1）北半球中低纬大洋环流呈顺时针，南半球中低纬呈逆时针；
（2）北半球中高纬大洋环流呈逆时针。
（3）但洋流方向还受盛行风、海陆分布、地转偏向力共同影响，不能只看地转偏向力。
3. 对河流的影响
（1）平直河段
①北半球：右岸侵蚀，左岸堆积；
②南半球：左岸侵蚀，右岸堆积。
③因此港口、取水口多建在侵蚀岸，聚落多分布在堆积岸。
（2）弯曲河段：主要看凹岸侵蚀、凸岸堆积，地转偏向力只是次要因素，不能一律套“右岸侵蚀”。
三、判断步骤
1.先判断南北半球；
（1）画出物体水平运动方向；
（2）顺着运动方向看：北半球向右偏；南半球向左偏；
2.再判断偏转后形成的风向、洋流方向或河流侵蚀岸。
例：北半球河流自西向东流，顺着运动方向看，右手边是南岸，所以南岸侵蚀、北岸堆积。
四、易错点
1.赤道不偏，不是“赤道反向偏”。
2.地转偏向力不改变速度大小，只改变方向。
3.风化≠地转偏向力，地转偏向力是运动物体的偏转。
4.河流弯道不能只套“右岸侵蚀”，要优先看凹岸侵蚀、凸岸堆积。
5.近地面风受气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同影响；高空风通常受前两个力影响，最终风向与等压线平行。
6.地转偏向力随纬度增大而增大，但高考一般不要求计算，只要求判断偏转方向。
五、答题模板
1.判断偏转方向类：
“该地位于北（南）半球，水平运动物体受地转偏向力影响向右（左）偏，因此形成××风向/××洋流方向。”
2.河流侵蚀堆积类：
“河流位于北（南）半球，平直河段受地转偏向力影响，右（左）岸侵蚀、左（右）岸堆积；若为弯曲河段，则凹岸侵蚀、凸岸堆积。”
3.风向成因类：
“水平气压梯度力使空气由高压流向低压，受地转偏向力影响向右（左）偏，形成××风。”
六、口诀
1.“北右南左赤道无，只改方向不改速；平直河流右岸侵，弯道要记凹岸冲。”
2.高考中遇到地转偏向力，先定位半球，再画运动方向，顺方向看左右，最后落到风向、洋流、侵蚀堆积三个考点上即可。
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