文|凝妈悟语
很多家长一直在四处寻找高效的学习妙招,盼着找到一条轻松的捷径,让孩子学起来毫不费力。
陪孩子走了很长时间的学习之路后才慢慢发现:世上没有那么多四两拨千斤的巧办法,很多时候,最好的学习方法,就是硬着头皮学,在快要坚持不下去的时候,再多撑一下。
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孩子不是被题难倒的,是先被自己吓退的
做题时最常见的阻碍,往往不是题目本身有多难,而是心里先打了退堂鼓。
扫到一道看着复杂的题,第一反应就是发怵:“这个我肯定没学过,我做不出来。”
还没动笔拆解,还没试着梳理条件,先在心里给自己下了定论,自己先打败了自己。
其实大部分所谓的难题,并没有超纲。它只是换了外壳、换了问法,底层考察的全是已经学过的知识点。
如果沉下心,多问自己一句:这道题藏着哪个知识点?把相关的内容挨个想一想,动笔试着推一推。很多时候,写着写着思路就慢慢清晰,最后豁然开朗。
敢于去试,才有机会找到答案;直接放弃,就一点机会都没有。
跨过“临界点”,才进入新台阶
这种 “卡在临界点,再扛一扛就能突破” 的感受,和练习跳绳特别像。
不少孩子会卡在一分钟跳 100 个这个关口。跳到七八十个的时候,腿发酸、呼吸急促,身体本能地想要停下。这个卡点,不只是体力考验,常常还要完成技巧转换,从双脚蹲两次过渡到连续跳,是最难熬的极限时刻。
咬着牙扛过去,顺利跨过 100 个之后,再回头看,就会发现没有想象中可怕。之后再慢慢往上增加个数,冲击更高目标,就不再发愁。
可如果每一次到这个临界点就停下,那永远跨不过这道坎,一直停留在原来的水平。
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学习也是同一个道理。
孩子积累的题型、思路、思考方法越多,再遇到陌生题目,内心就不容易慌乱。见过的多、思考得多,难题慢慢就不再是难题。
反过来,如果积累太少、见识有限,哪怕是一道并不算难的题目,在孩子眼里,也会像一座难以翻越的大山。
吃力的时候,恰恰是进步最大的时候
有一个很值得告诉孩子的道理:当你觉得学习格外吃力的时候,恰恰是进步最大的时候;一直觉得轻轻松松、毫无压力,很可能只是待在舒适区里原地踏步。
成长,永远发生在有点难受、想要放弃的那一刻。
心理学里讲“最近发展区”,说的也是这个意思:孩子卡住的地方,不是能力不够,而是正站在“跳一跳够得着”的区域里。有点难受,说明他在往上走。
不过这里要分清一件事:硬着头皮学,不等于毫无头绪的蛮干,不是耗时间、死熬。真正的硬学,内核是主动动脑、深度思考。
我见过不少孩子啃难度偏高的练习册,刚开始的时候,错题一大堆,甚至好多题完全摸不着头绪。孩子沮丧,家长也容易怀疑,是不是选的资料不合适。
如果不逃避、不跳过,愿意硬着头皮一道一道去琢磨,试着关联学过的知识,慢慢总结解题的思路。一段时间之后再回头翻看,会惊喜地发现,当初觉得无从下手的题目,现在看来居然简单了。
不是题目变容易了,是在这段咬牙坚持的过程里,孩子的思维能力悄悄升级了。
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下次孩子说“我不会”,你可以陪他做三件小事
第一,把“我不会”拆成“我卡在哪一步”。
别急着替他讲题,先问一句:这道题里有没有哪个词、哪个条件是你认识的?让恐惧从“整道题”缩小到“某一步”。
第二,允许错题多留五分钟。
不要孩子一皱眉就换简单题,也不要一错就立刻擦掉重写。那一两道让他难受的题,正是他最该待着的地方。
第三,把“再坚持一下”变成具体动作。
别说“你要坚持”,改成“我们再试一种方法,试完这个如果还不行,今天就到这里”。跳绳卡在80个的孩子,需要的不是口号,是有人陪他把最后10个撑过去。
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真正的掌握,离不开主动的思考;真正的学习,本就没有轻松的捷径。
不用幻想轻轻松松就能学好,耐住性子沉下心,一点点啃难题,在快要撑不住的时候再多坚持一会儿,这看起来朴素的 “硬学”,恰恰是成长最快的路。
所以,别害怕难题。
正因为难,它才会推着孩子往前走,帮孩子提升能力。舒服的路很难带来突破,愿意啃硬骨头的孩子,才能一点点攒下底气,慢慢拥有独立解决问题的能力。
学习路上,坚持不下去的时候,记得告诉自己:再撑一下,跨过去,就是新的台阶。
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