湖南
近日，岳阳市南湖新区金鹗小学持续开展“智·真”课堂研讨系列活动。该校以“小组筑基，AI赋能”为主线，纵深推进“智·真”课堂教学改革，通过组织研讨课，推动课堂从“育分”走向“育人”，让真实学习、真切思维、真正成长在课堂中发生。
此前，学校已先后开展新课标与新教材、AI赋能教学、学习小组建设等课堂改革的专题培训，为本学期研讨课积累了丰富素材。十月，四位骨干教师率先进行课堂教学展示，涵盖语文、数学、英语三个学科，全校教师现场观摩、交流学习。学习型小组建设是该校“智·真”课堂的重要学习支架。四节研讨课中，教师巧用表格支架、语言支架，细化过程指导，遵循“独学—对学—群学”流程，教师巡视巡导，让合作真正成为思维的碰撞。课后，听课教师围绕学习小组的框架建设、三学模式、过程性评价机制等多个维度进行了热烈研讨，这是该校推进“智·真”课堂教学改革的一次范式探讨。
下一步，学校将以教学竞赛平台为重要契机与展示窗口，持续依托集体备课、推门听课与主题教研活动打磨“智·真”课堂示范课例，深化人工智能技术与课堂教学深度融合，推动学习型小组模式在各班落地生根、提质创优，以赛促研、以赛促建，把金鹗小学智真课堂改革的实践成果推向更广阔的展示舞台，持续提升教育教学质量。
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