江苏
他嫌钓上的鱼太小，教他钓鱼的人却叫大家来拍照
还没走到溪边，孩子就问起了鱼竿。德鲁明明带了四根，怎么又说下去只先拿一根？他把那几根竿子的来历解释了一遍。给孩子们备了三根，剩下一根是他自己的，常放在车里，今天钓鳟鱼还用不上。
这趟出门是杰丝带几个孩子去的
他们去的地方在美国阿肯色州诺福克附近，她在2026年11月3日发布了这期视频，托比之前就试过这种钓法，本和埃兹拉却是第一次接触。
下到水边，竿子拿在手里，先得知道线抛出去以后怎么办。德鲁站在旁边指给他们看，浮漂落水了就让它顺流往下，眼睛看着它。眼见有鱼跟过来，他提醒孩子准备提竿。鱼没咬住，那就再来一次。
鱼儿咬钩后，教练没有立刻接手钓竿，而是让孩子先稳住竿身、把握力度，等到火候到了再慢慢收线，岸边的同伴也默契配合，一起控鱼、施力，当鱼游到近岸，大家才看清它的模样，不由得齐声赞叹，纷纷掏出手机拍照留念，接着，众人轻手轻脚托起鱼身，缓缓将它放回水中，安静注视着它摆尾游远，重获自由。
这地方可以看孩子试上半天。溪边有便于走过去的步道，也有轮椅能到的钓台。按当地的安排，未满16岁的孩子可以在成人陪同下来钓，符合条件的行动不便人士也能来。这里的鳟鱼钓到了就要放回去。
第二天，杰丝去当地店里带了咖啡和热巧克力下来。她说，昨天主要是教几个孩子抛竿，今天想让他们多自己做一点。德鲁熟悉这里，还是在岸上看着。杰丝带了件正在织的毯子，能帮忙就帮一下，空下来就织两针。
小孩对大鱼的兴趣很直接。杰丝说，有时手里那条都还没拉到岸边，孩子已经嫌它小了。埃兹拉就钓上来过一条小的，他原本也没觉得有什么。德鲁一看，认出是溪红点鲑，招呼人过来拍一张。
这一叫倒叫得好。孩子正忙着按大小给鱼分个高下，大人让他凑近看鱼身上的斑纹，再看看嘴和颜色。杰丝说，后来他们也留意到，同是虹鳟，有的偏红，有的偏粉。原先容易被随手放过去的细节，这下有人肯看了。
本遇到的情况刚好相反。他真挂上了一条大鱼，和它较了好一阵劲。鱼还没到手，线断了。那鱼到底有多大，岸上的人也只能估个大概。倒是杰丝记得很清楚，孩子当时一下泄了劲，眼泪也快下来了。
大人这时候很容易替孩子说一句，下回还能钓到。可下回的鱼在哪儿，谁也不知道。杰丝让他想想，刚才发生了什么。本起先只记得自己把鱼弄丢了，聊了一会儿，才说他头一次碰到一条这么难拉住的鱼。
他们也聊到了那根断掉的线。按杰丝的回忆，本当时把线压住了，鱼往外挣，线又放不出去。孩子亲手拉过那么一下，才有机会把德鲁先前说过的话，和手上突然消失的那股劲对起来。
一个月后，杰丝整理这趟出门拍下来的画面，还特意留了这段。小鱼有人叫着要拍照，跑掉的大鱼也被她讲进了这期记录。本后来能说出那根线为什么会断。说起这趟刚学钓鱼的经历，他也记得线另一头那股劲。
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