广东
这些年我一直做亲子沟通的辅导工作, 见过太多的家长只要一坐下来开口说话, 就会大声抱怨孩子是不听话的那一种人, 在与他们进行深入的交谈并讨论完毕之后, 你将会很清晰地发现, 孩子之所以表现得不顺从并不是因为他们不愿意听从指令, 而是因为他们在心理上压根就没有弄明白父母嘴里说出来的那些话语究竟代表着什么意思, 导致问题出现的关键地方往往就藏在家长们开始张开口表达自己观点的那个特定的行为方式之中。
孩子不依从跟沟通有关吗
在很多家长的意识里, 他们会把那种“不听话”的情况当作是一个人的性格上的缺陷, 但实际上这种情况有八成是因为沟通的工作没有做到位。如果你隔着一米长的距离去喊“把手机放下”, 那么孩子接收到的信号仅仅是一声吼叫, 他想要获取的真正信息早就被情绪所掩盖、所遮挡。
你是在发指令还是在跟人说话, 这两者之间的差别是巨大的。如果是下达指令的话, 很容易就会触发对方的抗拒心理, 而如果是进行对话的话, 才有可能真正地建立起人与人之间的连接。
我见过这样一位母亲, 面对孩子在作业方面表现出的拖延情况, 她选择去翻过去的旧账, 说出像“你每天都存在这样的问题”这样的话, 结果孩子听着这些话, 内心的抵触情绪越来越重, 行动的积极性反而更加下降, 之后这位母亲改变了沟通方式, 她说出了类似“我发现你似乎遇到了卡壳的地方, 是否需要我来陪伴你一起完成第一个步骤”这样的话语, 那位小学生在当天就让作业顺利地完成。
家长怎么跟孩子好好说话
核心意思就是那么一句话要把那个“你不应该怎么做”换一换, 换成“我观察到了什么样的情况”。比如说你问“你怎么总是拖拖拉拉”, 这就是一句带着评判的话, 如果你改说“你已经坐在那里二十分钟却还没有开始动笔写东西”, 这就是在做描述。
因为做描述是不会伤人的, 只有在这个时候孩子才肯接得住你这番话里的意思, 他才有空间去做出回应。
还有一个要命的习惯, 就是会一下子连发三条指令。当大人发出比如洗手、还有收书包、以及喝牛奶这样的安排时, 孩子的小脑根本就没能力去处理这么长的一条任务队列。一定要一次只说一件事, 说完这一件就闭上嘴, 等孩子把这件事做完了再来说下一件事情。
孩子其实并不是故意不顺从, 而是你提供给他的那些信息, 在传进他耳朵的时候, 已经变得完全不像原来的样子了。说这么一句话所能起到的效果, 绝对会比给他在外面报上十个辅导班还要管用得多。改一句嘴,比报十个班管用。
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