陕西
李明教授在一场公开课中提到了“给孩子的盘缠”这个隐喻。有网友直接提问：“给孩子的盘缠究竟是什么，是钱吗”？
李明教授回答得很简单，却很有分量：真诚的陪伴，力所能及的资源，还有体面的退场。
第一，真诚的陪伴
盘缠不是只给钱，不是只给安排，不是只给道理。孩子真正需要的，是真诚友善的陪伴。
你在，他安心；你听，他愿意说；你不评判，他才敢靠近。
第二，力所能及的资源，托举
父母当然要给孩子支持，但关键词是“力所能及”。不是砸锅卖铁式的牺牲，也不是无限度的包办。
托举，是我在能力范围内，帮你站得稳一点，走得远一点。不是替你走，而是让你知道：你回头时，有人接着。
第三，体面的退场
这是很多父母最难做到的一课。
爱孩子，不是永远不放手。
真正的爱，是陪伴他走一段，托举他走一程，然后在合适的时候，体面地退场。退场不是不爱，而是相信；不是消失，而是把人生还给孩子。
给孩子的盘缠，不只是银行卡里的数字，更是关系里的温度、成长中的托举，和离别时的尊重。
教授最后谈到，这三样“盘缠”，其实也适用于心理咨询师与来访者之间。
咨询师陪伴来访者走一段路，提供力所能及的专业支持，最终目标不是让来访者永远依赖，而是让他能够带着自己的力量，走向自己的生活。
好的咨询，也包含“体面的退场”。
李明（1979年—），山东博兴人， 医学博士 （东方心理学方向）、哲学博士后， 中国心理学会 注册督导师，现任 北京林业大学 心理系副教授、硕士生导师。 其学术背景包含 中国社会科学院 哲学所博士后研究（道家心理学方向）及 耶鲁大学 访问学者经历，兼任 北京中医药大学 国学院 客座教授 。 [10] 2002年起系统引介 叙事疗法 至中国，2005年出版国内首部叙事疗法专著《 叙事心理治疗导论 》，累计发表《 成人之美：明说叙事疗法 》等专著4部，翻译《 叙事疗法实践地图 》《 性、生态、灵性 》等著作4部。 2008年参与汶川地震心理援助，持续开展 奥运会志愿者 、武警官兵心理督导服务。 通过联合国学术会议、中美精神分析联盟培训等国际交流推动疗法本土化，主导修订《叙事疗法译丛》并建立实践技术体系。 2021年起在德立讲坛等平台系统讲授叙事治疗核心理念与技术框架，在烟台市心理学会学术年会作《生命的重建：叙事心理治疗》专题讲座。
文章来源于养正心理微信号
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