博物馆作为人类文明精华的保管地，其教育意义勿庸质疑。但对儿童、青少年来说，文物大多是精美而晦涩的。
为了让文物“活”起来，让考古与历史被更多“后浪”们喜欢，博物馆与教育界几年来进行了大量有益尝试，无论是三星堆的雪糕还是故宫的盲盒，都成功“破圈”。但单品的火爆不足以带动整个市场的成长，我们始终缺乏一个系统体现博物馆知识脉络的爆款产品。目前来看，“博物馆里的中国通史”系列视频是可能承担这一角色的种子选手。
“博物馆里的中国通史”是国家文物局“博物馆进校园”项目首个针对儿童青少年开发的一套超人气视频。
这套视频以博物馆馆藏文物为基础，通过趣味短视频的呈现方式，以系列化、场景化、故事化的叙事方式讲述完整的中国通史。全套视频共7季、约200集，内容涵盖2000多件文物，纵贯200万年时间，用全球文物讲述中国历史。
在使用场景上，基于互联网思维制作的“博物馆里的中国通史”，几乎能够解决互联网时代下传统文化传播难的一切痛点：
“博物馆里的中国通史”全套视频均可通过“假日博物馆”公众号在线观看，让两百万年的文物与历史触手可及。我们必须正视手机导致现代人学习时间碎片化的既定事实，尊重现状，并对传统文化进行重构，提高碎片化学习的质量，才是传播传统文化的破冰之举。
在信息传递方式上，“博物馆里的中国通史”主动拥抱“短视频”这种已经被广泛接受了的信息传递方式，以实景拍摄+动画制作+猫馆长趣味IP的形式，将文物故事浓缩到在每集8分钟时长的视频中。
《博物馆里的中国通史》第一季第一集
在表达方式上，“博物馆里的中国通史”始终秉持“让孩子和老奶奶都听得懂”的创作理念，摒弃了说教式的乏味叙述和传统纪录片的生涩表达。为了让3-12岁的小朋友也能看懂历史，主创团队人均“二十本童书阅读量起步”，视频脚本数十万字，没有一个长难句。
当然，作为知识类视频，只有趣味还远远不够，系统化的知识脉络才是“博物馆里的中国通史”的核心竞争力。
首先，历史本身具有的通贯性和完整性，赋予了“博物馆里的中国通史”容纳人文、艺术、自然科学的天然前提。陶器和瓷器背后是中国人的技术成就，衣着、绘画体现了中国的传统审美、诗歌、书法体现了中国传统的人文气质。
在“博物馆里的中国通史”中，我们几乎能看到构成传统中国精神面貌的一切元素，这就是通史的魅力。
其次，“博物馆里的中国通史”创新地站在文化角度审视历史，在兼顾政治史主线的同时，更关注中国文明历程与古人的衣食住行，通过系统化的讲述，将碎片化的知识串联起来，让无数的知识点变成“有头有尾”的知识网，不但呼应了新的史学潮流，也切合当前历史思维培养的新方向。
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最后，奇思妙想也要有坚实的学术支撑。“博物馆里的中国通史”与国内四十多家顶级博物馆深度合作，从中国国家博物馆、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、甘肃省博物馆、四川省博物院 、河南省博物院、浙江博物馆、良渚博物院、河北博物院、金沙博物馆、三星堆博物馆、新疆博物馆、故宫博物院、山东省博物馆等顶级博物馆中精选文物素材。前后共二十多位行业内专家学者、知名教授参与深度创作，每一集都经过无数次的打磨与返工，确保知识的权威性与准确性。
目前“博物馆里的中国通史”已经在互联网上取得了一系列成绩：该系列视频获得共青团中央、央视频等官方媒体推荐和支持，并在B站、微博等平台大受好评，有网友甚至戏称该系列视频为B站“二月霸权番”。
但我们也应该意识到，国内的博物馆意识依然相当淡泊，故宫、国博距离成为大英博物馆、卢浮宫那样的旅游必打卡地还有很长一段距离，这段距离，我们不能指望仅靠“博物馆里的中国通史”一套视频就能弥补，但把这套视频推广出去，或许是我们目前推广中国文化遗产必须要做的事情。
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