江苏
大家好，我是家庭教育指导师果妈～
你们家孩子预习、复习了吗？
说实话，开学第一个月，还处在兵荒马乱之中，各种挑选教辅资料，各种买学校需要的东西，时不时还要配合学校的活动。
然后，预习、复习这件事情，一直就是果爸在管。
果妈前几天无意间发现，开心果有在预习、复习，但是似乎，简单得很。
对于现在一个一年级的孩子，还进行过幼小衔接的孩子来说，或许一年级课本的内容并没有那么复杂。
但是，一年级开始，就得养成这个习惯了，到了高年级，家长才会知道，这一步有多香。
此时，预习、复习的方法，就很重要了。
孩子到底是胡差事，还是真正掌握了方法，得看父母如何引导。
预习、复习对了，孩子的记忆力、课堂效率、学习效率等，才能够得到大幅度地提升。
节前，刚好学校为新生们准备了一个欢迎仪式，果妈去给拍照，正好和语文老师聊了会儿，听了语文老师的建议，果妈对开心果的预习、复习进行了调整，发现效果是真的很可以！
详细的方法，分享给家长们，可以参考一下！
关于预习：1标、2圈、3读、4写、5思。
1标：标出自然段序号。
这个主要是后面学习文章需要用到，孩子需要知道文章有几个段落，这样能够分段去理解文章。
2圈：圈出生字、词语、成语等。
圈出来，也得去认识这些字词。
3读：朗读课文2-3遍。
需要做到认真读，读准每一个字，不多字、不漏字，最终流利、有感情地读出来。
4写：生字、生词写一写。
生字、生词需要写一遍，并且能够自己组词。
5思：思考课文内容。
思考课文讲的是什么，能够对文章的大意进行概括，以及思考文章更深层次的意思。对于不理解的内容，可以标记出来，等待老师上课讲解，或者进行提问。
基本上，预习下来，孩子就能掌握至少二成的内容。
老师上课讲解，孩子认真听，那么孩子又能掌握六成。
剩下的二成，就需要靠复习、课后练习来完成。
关于复习：巩固+深入
预习是了解，课堂是熟悉，复习是巩固，也是深入。
巩固生字词、文章
课本中一类字、二类字。
对于一类字，给孩子准备一个田格本，每个字写上3遍，并且组词，将组词也写在后面。
对于二类字，主要是会认，会拼，同时，也需要进行组词，扩充孩子的词汇量。
写字的时候，一定要注意坐姿、握笔姿势、笔顺等，这些习惯，从一年级开始抓起。
文章需要背的，利用晨读、晚读的时间背诵。
不需要背的，让孩子再读3遍，确保没有生字词、读得非常流利。
课后习题、拓展题需完成
课后习题、拓展题分为两个部分，一个是“学校作业”，一个是“妈妈牌作业”。
开心果学校的语文是配了一个练习题（应该是全市统一的那种），对于巩固课堂所学的知识，有一定的帮助。
在此基础上，想要让孩子再提升、深入拓展的，果妈建议家长还是准备点“妈妈牌作业”。
选一本合适的教辅资料，让孩子进行拓展练习。
如果孩子时间不够的，那么可以在“妈妈牌作业”中挑选一些题目。
你会发现，这些题目无论是题目的灵活度，还是难度等，都是要高一点的。课本同步的拓展，能够在很大程度上加强孩子的语文及识字水平。
不要心疼孩子，毕竟，现在养成做题思维，进入高年级之后，才会轻松。到时候再心疼，就有点晚了。
该做的练习题，还是得做，挑着做也行，但一定得做。
写在文末
果妈一直在整理并且发布出来的课程详细笔记+课外拓展，其实都可以用来做预习、复习的资料。
开心果一直都是用这个当预习、复习资料的，现在又根据以上的步骤，稍微补充、强化了一下，果妈觉得还是非常有必要的。
一年级，是培养孩子习惯的好时机，此时，孩子既要学会预习、复习的方法，还要掌握所学内容，更要养成预习复习的学习习惯！
到了高年级，家长会发现，这些习惯真的香！
现在费妈，以后，就轻松啦！
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