河南
“我们的终极目标是让每个孩子更好地融入社会，这不仅是一项任务，更是对每个孩子未来的美好期许。自闭症不应成为孩子们与社会脱节的障碍，而应该是他们独特魅力的一部分。我们正在探讨与幼儿园开展融合教育，引导这些特殊孩子走向更加光明的未来。”2024年12月12日上午，在禹州市大禹康复医疗中心，当谈到近阶段主要工作时，中心主任李淑伟感慨地说。
当天上午，来自大禹康复医疗中心的数名轻微自闭症孩子，在老师的带领下走进该市颍川街道锦绣晨曦幼儿园。一踏入园区，孩子们对园里的新鲜事物充满了好奇，在老师的陪伴引导下，开始尝试玩玩具和户外游戏。小朋友们的热情，也让他们心情放松，脸上洋溢着快乐的表情。通过观察，再次验证一个轻松自然温馨的环境给孩子带来的舒适安全感，点燃了孩子们内心的热情。
一个月前，李淑伟找到锦绣晨曦幼儿园园长张华协商，想让正在中心接受康复治疗症状轻微的自闭症孩子走进幼儿园，尝试与正常孩子一起学习和玩耍。“在新的环境中，利用游戏和互动的方式，激发这些自闭症孩子的兴趣和参与度，提高他们对社会的感知能力。”李淑伟说。
这一建议得到了张华的大力支持，同意每周四可以接纳自闭症孩子入园一天，并安排专职老师对其活动进行陪护，帮助他们融入到幼儿园生活中去。
张华还表示：下一步，锦绣晨曦幼儿园将与大禹康复医疗中心共同携手，在融合教育实践中逐步优化康复教学方案，进行有针对性的训练，让特殊儿童最大限度、有效地参与到幼儿园的集体生活中，锻炼他们的社交沟通能力，为自闭症孩子常态化融入幼儿园，和普通幼儿在一起接受教育而不懈努力。（张昆仑）
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