河南
《三人行》213
霜叶飞·山居
文/杨云
乱啼黄鸟。松窗冷，繁霜漫染衰草。
野云昨夜塞篱门，唤小儿清扫。
好引待、遥朋破晓。秋畦新韭容姿好。
便细剪三盘，又摘取、青芹一握，慢火闲灶。
一盏陈醴芬芳，菊香微透，笑看巾冠颠倒。
鹤奴左右急徘徊，欲覆杯旁挠。
恰水外清猿傲啸。离离正和山家调。
有晚阳、廊铺满，也有星辰，落于诗藻。
霜叶飞·秋魂（依韵）
文/刘湘
碧城深杳。归鸦噪，流云黯黯天表。
市声阑处杂风声，正露寒霜峭。
掷几片、梧桐叶老。青灯如豆窥人小。
更翠瓦参差，与屋角、檐阴裁得，此夕秋好。
检点绿鬓华年，春衫前事，约略遗些鸿爪。
半生丘壑自应删，剩未宽怀抱。
又一世、鸥波梦渺。蓬壶咫尺无由到。
但暗送、秋魂去，只逐潮生，不容愁了。
霜叶飞·自哂（步韵）
文/顾意
乱鸦栖鸟。归何晚，烟笼寒水衰草。
野桥溪树已经霜，恐叶飞难扫。
料此际、门开不晓。休言秋了无馀好。
便独自山中，又那怕、家浮宅泛，破壁遗灶。
空盼雨隔云疏，闲时须早，莫厌穷困颓倒。
固知贫病可谁怜，复久怀忧挠。
且闭户推愁坐啸。残生犹为凄凉调。
论古今、迷朝夕，虚费流年，亦同萍藻。
《三人行》（ 214 ）
安公子·新寒
文/刘湘
不觉浓秋扫。猎猎吹衣新寒峭。
小院黄花空自放，已清商移调。
问几度，青葱故事归冬杪。
人与物、遮莫都催老。
渐水没斜阳，有种衰迟难疗。
且觅冥鸿爪。阑干独倚长吟眺。
荡碧飘红灯似豆，弄尺窗幽悄。
怎生得，尘寰一堕黄粱觉。
但升沉、冷暖由他造。
更落叶声乾，满地深黄封了。
安公子（依韵）
文/杨云
簌簌冬风峭。阶前落叶无人扫。
移步长汀云棹晚，间悠悠渔调。
见一抹、斜阳漫染梭鱼草。
尤几点、远树寒鸦噪。
悯半池浮萍，恨困旋波乱藻。
倚甚舒襟抱。前宵寒叠知多少。
望里千山腾雾霭，更空林禽悄。
最难耐、迷岚淹没乡关道。
不由得、暗向苍天啸。
问音信何处，莫是游鱼忘了。
安公子·怅望道中（步韵）
文/顾意
落叶烦风扫。竹梢滴露添寒峭。
可惜欺霜篱下菊，枉孤怀幽调。
怎比得、荒村困守枫林杪。
曾几时、忘却空山老。
叹夕阳归迫，仍带伤秋堪疗。
何妨成泥爪。不堪多是悲今眺。
隔岸红尘无入处，况临溪深悄。
复自笑、庄周有梦应须觉。
人岂知、世道由天造。
望暮树昏鸦，一声把愁勾了。
赏析：
这首词上片开篇“落叶烦风扫”，以落叶被风扫落的景象开篇，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，暗示着时光的无情和岁月的流逝。
接着，“竹梢滴露添寒峭”一句，竹梢上的露珠滴落，更增添了秋日的寒意，进一步渲染了秋日的凄凉和萧瑟。
“可惜欺霜篱下菊，枉孤怀幽调”两句，作者以篱下的菊花为喻，表达了对坚韧不拔却遭受欺凌的事物的同情，同时也暗示了自己的孤独和无奈。篱下的菊花虽然坚韧，但终究难以抵挡秋霜的侵袭，其孤怀幽调也枉然。
“怎比得、荒村困守枫林杪”一句，作者通过对比荒村中坚守的枫林，突出了枫林的坚韧和作者的赞美之情。与篱下菊相比，荒村中的枫林更加显得坚韧不拔，坚守在秋风中。
“曾几时、忘却空山老”一句，作者回忆起曾经遗忘的空山，暗示着对过往岁月的怀念和对宁静生活的向往。曾经的空山岁月，如今已渐渐淡忘，但那份宁静和超脱却仍留在心中。
“叹夕阳归迫，仍带伤秋堪疗”两句，作者以夕阳归山为喻，感叹时光匆匆，但伤秋之情却可以得到疗愈。夕阳的归去象征着一天的结束，也暗示着人生的短暂和无常，但作者却以一种豁达和超脱的态度去面对。
下片开头“何妨成泥爪”一句，作者以“成泥爪”的典故表达了自己对世俗名利的淡泊态度。名利如浮云，转瞬即逝，不如以一种超脱的心态去面对。
“不堪多是悲今眺”一句则直接抒发了对当今世态的悲叹和无奈。世间的纷扰和喧嚣让人不堪重负，只能以悲叹来抒发内心的无奈。
“隔岸红尘无入处，况临溪深悄”两句通过描绘隔岸的红尘世界和临溪的幽静环境，表达了对喧嚣世俗的厌倦和对宁静生活的向往。红尘世界喧嚣繁华，但作者却不愿涉足其中；临溪的幽静环境则让作者感到宁静和超脱。
“复自笑、庄周有梦应须觉”一句借用了庄周梦蝶的典故，表达了对人生如梦的深刻认识以及觉醒的重要性。人生如梦，梦如人生，只有觉醒才能摆脱梦境的束缚，找到真正的自我。
“人岂知、世道由天造”一句则表达了对世道无常、命运难测的感慨和无奈。世事如棋局局新，人的命运也往往难以预测和掌控，只能顺应天意去面对。
最后“望暮树昏鸦，一声把愁勾了”两句以暮树昏鸦的凄凉景象作结，将全诗的愁绪推向高潮。同时，这一声鸦鸣也似乎将作者的愁绪勾尽，留下一种空旷而深远的意境。暮树昏鸦的凄凉景象与作者的内心情感相呼应，形成了一种凄美的艺术效果。
总之，这首词以落叶、竹梢、篱下菊等秋日景象为引，勾勒出一幅寒峭、孤寂的画面。作者通过对比欺霜篱下菊的孤怀幽调与荒村困守枫林杪的无奈，表达了时光易逝、世事无常的感慨及对隐逸生活的向往。同时，诗句中也透露出什作者对世道的深刻洞察和对人生境遇的无奈自嘲，如“庄周有梦应须觉，人岂知、世道由天造”。整首诗句意境深远，情感真挚，语言凝练，富有感染力，引人深思。
词翻古调，岂堪终绝。浪言矢志，彳亍而行。今《三人行》，以师生唱和，信手任心，谬误之处，恐亦难免。遂一一修定，无使古人腾笑。
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