小升初专题——语文情景化命题综合测试卷

小升初语文情景化命题综合测试卷01（解析版）

一、读语段，完成练习。（每空 1 分，共 13 分）

六月的风，热辣滚烫。这一天，我们收到了老师给我们的临别赠言：时光如白驹过隙，一 zhǎyǎn( 眨眼)，你们就要毕业了，qīng cuì(清脆)的下课铃声仿佛成了我们离别的加速器，变得让人 mǐngǎn( 敏感 )，听起来倍感 yōu shāng（忧伤）。虽然早就做好了离别的准备，nài hé( 奈何 )还是万般不舍。孩子们，在成长的路上，道阻且长，然行则将至。要学 xī shuài（ 蟋蟀 ）不肯随遇而安，要经得起人生 yán jùn（ 严峻 ）的考验。老师相信你们定能“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

1.根据语段中的拼音写出词语，并补充诗句。

2.补充句子，回复老师：十年树木，百年树人；师恩如海，终生难忘。

3.填写词语，深深祝福：在即将离别之际，祝愿我的同学前程似锦，祝愿我的老师桃李满天下，祝愿我的母校蒸蒸日上！(填表示祝福的四字词语，不重复)

3.依次填人下列空缺处的词语，最恰当的一项是（ B ）(2 分)

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A.及时 功能 程序 添加

B.即时 程序 功能 添加

C.及时 效果 功能 增加

D.即时 效果 程序 增加

4.加点词语使用有误的一项是（ A ）（2 分）

A.“扑通”一声，一颗石子轻．轻．悄．悄．地落到河里，河面漾起了一圈圈波纹。

B.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，没有重．见．天．日．的希望。

C.春风拂过，草儿抽芽，花朵绽放，蜂蝶飞舞，一派万．象．更．新．的景象。

D.“泰山崩于前而色不变”，他正是这样，无论做什么都不．慌．不．忙．。

三、按要求完成练习。（9 分）

1.以“为人民服务”为中心，照样子，把句子补充完整。(3 分)

假如我是教师，我将把知识和爱全部献给孩子；假如我是医生，我将救死扶伤，为患者解除痛苦；假如我是清洁工，我将把城市打扫得干干净净。

2.学校的操场上，同学们正在开心地拍毕业合影。旁边花坛里的花儿在微风中摇曳，树上的鸟儿欢快地歌唱在阳光下闪闪发光，同学们的脸上也洋溢着幸福的笑容。(根据情境补全句子，注意写出对身边事物的感受)(2 分)

3.联欢会上，小语代表班级进行毕业发言。请认真检查小语的发言稿，找出错误并进行修改。(1 个错别字，1 处错标点，2 处语病)(4 分)

四、根据所学知识填空。（每空 1 分，共 10 分）

(1)【勤学趁年少】我们懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们还懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意，一字值千金”。

(2)【志当存高远】我们中的有些人，梦想保卫边疆，看“大漠沙如雪，燕山月似钩”的壮阔美景；有些人坚守本心，牢记“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的坚定誓言；还有些人豁达乐观，到年老时，还会持“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”的积极态度。

(3)【只解春滋味】我们了解到春是低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜人夜，润物细无声。”我们感受到春是天然的装扮师，正如韩愈在诗中所说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我们发现春还是调皮的旅行者，正如黄庭坚所说：“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”

五、阅读下面三篇文本，并根据问题完成练习。（6 分）

【材料一】关注中国青少年体质健康

2017 年北京高中生的体检合格率仅为 10.37%。北京一所大学，3500 人军训期间，累计看病人次达到 6000 余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩儿”。眼睛近视比例，初中生接近 60%，高中生为 76%，大学生高达 83 %。

【材料二】影响青少年体质健康的因素

①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加快了人体机能的退化速度，青少年体质健康水平下降。

②隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙子孙女是我国的一种普遍现象，在北京，70%的儿童接受着隔代教育。

③青少年承受巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，体育锻炼时间少。

【材料三】

①《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生 9 小时以上，初中生 9 小时，高中生 8 小时。

②《基本情况调查》显示，超过 60%的中小学生在校时间超过国家的规定，超过 70%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。

1.根据材料二，请写出影响青少年体质健康的因素。(任写两个)(2 分)

影响青少年体质健康的因素：①生活环境和饮食方式的改变导致体力活动减少；②隔代教育导致溺爱；③考试和升学压力大，学习时间长，睡眠不足，体育锻炼时间少。

2.材料三中加点字“近”可以删掉吗？请说明理由。(2 分)

“近”不能删掉，因为“近”表示接近但未达到，更符合实际情况，体现了语言的准确性。

3.综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康状况。(2 分)

中国青少年体质健康状况不容乐观，近视率高，肥胖比例大，体检合格率低。

八、习作（30 分）

题目：感谢你，

小学六年，一定有许多人给过你帮助和关爱，有许多事给过你启发和思考。你要感谢的人有父母，有老师，还有同学；你要感谢你经历过的很多事……请先把作文题目补充完整，再通过具体的描写和叙述，写出你感谢的原因，可以写现实中的，也可以发挥想象和联想来写。

要求：内容具体，语句通顺，不少于 450 字。

感谢你，我的老师

在小学六年的学习生活中，有许多人给予我帮助和关爱，让我难以忘怀。而我最想感谢的，是我的语文老师——李老师。

李老师有着和蔼可亲的笑容，每次看到她，都像是看到了温暖的阳光。她不仅教会了我许多知识，更教会了我做人的道理。

记得有一次，我的语文成绩不理想，心情非常低落。李老师注意到了我的情绪变化，课后把我叫到办公室。她没有批评我，而是耐心地询问我学习上遇到的困难。我低着头，小声地说：“李老师，我这次考试没考好，我觉得自己很笨。”李老师轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地说：“孩子，一次考试并不能决定什么。

重要的是你要找出问题所在，努力去改进。老师相信你一定可以做得更好。”她还为我详细地分析了试卷上的错误，耐心地给我讲解知识点。从那以后，我更加努力地学习语文，成绩也逐渐提高了。

李老师不仅在学习上关心我，在生活中也给予我很多帮助。有一次，我生病了，连续几天没有来上学。李老师得知后，亲自到我家来看望我。她带来了学校发的练习册，还给我带来了一些学习资料。她坐在我的床边，关切地询问我的身体状况，鼓励我要坚强。那一刻，我感受到了一种温暖，仿佛是家人般的关怀。

李老师还教会了我许多做人的道理。她常常告诉我们：“一个人最重要的是要有责任心，要懂得感恩。”她用自己的行动为我们树立了榜样。在她的影响下，我学会了关心他人，学会了在困难面前不退缩。

小学六年，李老师就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。她不仅教会了我知识，更教会了我如何做人。感谢你，我的老师！是你让我在成长的道路上不再迷茫，让我学会了坚持和努力。我会永远铭记您的教诲，努力成为一个对社会有用的人。

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