语文断崖式下滑，小升初语文学习困境，如何破局？

近期很多家长咨询：“孩子暑期后就上初一了，初中语文很难，担心孩子跟不上，暑假要不要把语文教材提前学一遍？”这篇文章我给大家分析孩子初中语文即将遇到的一些问题，提前给大家打打预防针，不至于上初中后措手不及。

困境一：学习内容难度值变化。

小学语文和初中语文考点，其实没有太大差异，但是考试难度值和评价标准发生了很大的变化。小学语文考试中字词句占分比例比极高，阅读理解虽然也是记叙文、说明文、非连续文本为主，但是材料更长，对理解力提出了更高的要求。举例说小学阅读理解很多答案从文本直接提取，初中大多需要概括提炼。初中涉及到更多的文学赏析题和主旨理解题。

再说作文，初中作文题和小学作文也是写记叙文，常见的考题也是写人、记事、写景等，但是评价标准却发生了很大的变化。举例说小学30分的作文，扣5分就算多，而初中生作文，30分满分至少扣5分。

所以很多家长觉得孩子上了初中后，作文不如小学。不是孩子水平下降了，而是初中评价标准发生变化了。

另一个大的变化是文言文成为初中生语文学习难点。小学文言文占分少，大部分考课内文言文，因此很多家长没有重视孩子文言文学习。可是上了初中发现考试不仅考课内还考课外文言文，一时措手不及。可是文言文也不是短期可以赶上。

考试内容方面，小学偏重课本知识和基础知识。而初中语文更强调课外迁移能力，所以网上流传：语文学的都不考，考的都没学。的确反映了初中语文考试的特点。

困境二：学习方式和时间的变化。

再说学习方式，小学生依赖老师引导，很多孩子需要父母盯着学。而初中阶段更强调自主学习，如预习方法、笔记整理、错题分析等都需要孩子独立完成。小学阶段没有养成好习惯的孩子，缺乏自律的孩子很容易掉队。所以说小学养成好的学习习惯影响孩子一生。

学习时间上初中生投入时间明显比小学多。学科上初二增加物理，初三增加化学，还有小四门，这些学科都会占用孩子的课余时间，所以随着年级增加，能够坚持读课外书，或是坚持参加兴趣班的人越来越少。

面对这些问题，我们该如何破局。

一、加强阅读积累，提升理解能力。

很多小升初的家长，让我推荐暑期必读课外书。我的建议是先搞定初中12本必读课外书，有精力再读其它内容。怎样算搞定，不是囫囵吞枣的略读，而是逐字逐句的精读，读完还要完成对应的练习题。

为什么这样做？因为缺乏精读训练，导致很多孩子阅读作文出现各种问题。还有一个原因初中语文考试中有一类必考题——名著阅读，虽然只有三五分，每次考试丢一半分的同学还很多，实在可惜。

其实名著考题是可以提前掌握的。认真精读名著的同学，可以做到不丢分。

除了关注名著阅读，精读文言文也很有必要。以前讲过很多文言文学习方法，这里不再重复。寒暑假是学习文言文的最佳时间，如果一个暑假能把小古文100篇搞定，上初一也不存在看不懂课外文言文的情况。

二、要不要提前学习初一语文课本？

很多家长在孩子小学毕业后，提前预习初中内容，这样做当然可以。初中的古诗文当然可以提前背诵。但是教材中现代文如何提前学习？很多家长的做法是让孩子看完课文，再完成相关练习题。

我认为这样做没必要。辅导过初中的家长都知道，初中语文考试中，课内考点就是拼音字词、课内文言、诗句默写、名著阅读。占分30分左右，其他70分其实都是课外知识。

所以我们提前学习，要了解初中语文考什么，不要只是盯着课本，应当有整体的安排。

三、暑期语文如何安排更合理。

根据初中生第一次语文月考反馈的情况。大部分同学扣分点在文言文、现代文阅读、作文板块。因此这三个地方应重点来抓。

刚才我们已经谈到暑期可以提前精读初中名著，也可以提前背诵古诗文。作文也可以按照我常说的五类作文去准备。唯独阅读理解会成为一个难点。有的家长觉得我每天让孩子写三篇题，一个暑期练习90篇，阅读理解应该没问题吧！

这只是一厢情愿。如果孩子愿意这么做，有这么自律，早就是全班第一。对于孩子来说，练习现代文阅读的挫败感极强，也没必要练习这么多。有条件有时间的孩子，还是建议跟阅读专项课程系统学习，因为有些答题方法不是孩子能摸清的。

再次提醒，如果要补语文，可以选择专项课程，谨慎选择系统班预科。系统班看似什么都教，孩子学了很多，结果是一样也没有学明白。系统班哪里不好，这里不展开说，有的弯路走一次就明白了。

小结：

这是孩子小学最后一个暑假。暑假后，小学成为过去时，初中又是一个新的起点。都说好的起点是成功的一半。暑假，没有安排，60天很快就过了。有安排，60天可以实现很多小目标。“努力时刻最幸运，每天进步一点点”把我喜欢的这句格言送给即将上初中的孩子们。

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