四川
美育是立德树人的重要载体，当生活美学走出书本、走进课堂，便能为孩子们的成长注入温柔而坚定的力量。日前，成都市龙成小学6年级1班的教室里暖意融融，有着留学挪威经历的马源老师以《生活中的艺术》为主题，带来了一场兼具异国风情与生活温度的美学分享，让学生们在北欧生活哲学中，读懂美、感受爱、联结世界。
课堂伊始，马源用单词“HYGGE”引入（丹麦、挪威等北欧国家的生活哲学，意为温暖和幸福），瞬间点燃学生们的好奇心。“美，在日常”。她展示了挪威人会在鲜花地采集鲜花，或装饰自家空间、或赠给邻居与陌生人；会和邻居共同打理花园，将旧建筑装饰得独具个性；还会相互赠送鲜花、水果传递温暖，常聚在一起听免费音乐会、跳舞、海钓、看书，甚至用大自然的现成材料搭建奇特建筑，一起举办派对、分享丰收的苹果，在互动中感受生活的快乐告诉孩子们“生活中的美无需刻意寻找，窗外的雨滴、路边的落叶，都是自然馈赠的艺术品”。
“没有坏天气，只有没穿对的衣服。”马源鼓励学生，“只要做好准备，任何天气都能成为体验生活的机会。”同时，马源还告诉该校学生，“关系，是教育中最重要的一环”。结合挪威家庭常一起露营、手工的日常，她强调，“与家人的陪伴、与朋友的分享、与自然的互动，能帮我们建立温暖的情感联结。”课堂上，马源通过丰富的图片与视频，展示了挪威街头色彩明快的木屋、森林中随手可得的自然素材手作，以及当地人在海边悠闲阅读、在海里海钓的日常场景。她分享道，挪威人的生活美学并非刻意营造，而是源于对生活的热爱——让每一处细节都充满温度，学生们都听得兴致勃勃。“艺术不是奢侈品，而是完整的经验表达，每个人都能在生活中创造艺术。”她还向学生发出倡议：“拉上爸爸妈妈，一起走进自然、走进生活，带着勇敢出发的心，去建立与自然、与他人、与自己的美好关系。”
“马老师以‘HYGGE’为纽带，让我校孩子们学会以热爱为笔，在日常点滴中书写属于自己的幸福时光，也懂得了陪伴与分享的珍贵。”成都市龙成小学校长甘源表示，未来，该校将继续搭建多元美育平台，让更多优质资源走进校园，让孩子们在潜移默化中提升审美素养、涵养人文情怀，在温暖与诗意中成长为有温度、有情怀、有担当的新时代少年。
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