成都这所小学打破AI教育“数据孤岛”智能体融通平台引发教育聚变

全国率先！成都这所小学打破AI教育“数据孤岛”智能体融通平台引发教育聚变

当AI不再是课堂的“点缀”，而是深度融入“教、学、研、管”的“智慧中枢”，基础教育将迎来怎样的变革？2025年11月18日，成都市龙江路小学新都校区给出了答案——在一场聚焦人工智能与教育深度融合的市级学术会议上，全国领先的“智能体融通平台”重磅发布，彻底打破传统校园数据割裂、应用孤立的行业痛点，实现从“人工智能+教育”到“人工智能×教育”的聚变跨越，为四川乃至全国基础教育数字化转型树立了标杆样本。

直击行业痛点，成都名校破解AI教育“落地难”

“数据分散在不同系统，调个核心指标要跨平台翻找”“智能工具互不连通，效能打折扣”“教学服务‘一刀切’，个性化培养成空谈”……这些基层学校在AI教育实践中普遍面临的“急难愁盼”，如今有了系统性解决方案。

本次会议由四川省青少年科技教育协会、成都市教育技术装备管理中心、新都区教育局指导，新都区智慧教育研究中心主办，龙江路小学教育集团与新都校区联合承办。活动紧扣《教育强国建设规划纲要》《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等政策导向，汇聚全市人工智能教育基地校、名师名校长工作室代表及教育专家，共同聚焦AI教育落地的核心梗阻点。

作为成都“人工智能+教育”场景建设的先行校，龙江路小学新都校区秉持“愉快教育”初心，以“AI×教育”为创新引擎，历经一年多深耕，终于打造出破解行业五大痛点的“硬核成果”。北京师范大学李艳燕教授等权威专家明确表示，该校构建的“数据中台+多智能体协同”体系，在技术整合与实践应用层面均处于全国先进地位，填补了中小学AI平台全面打通的行业空白。

平台黑科技亮相，从“单点智能”到“整体智慧”

“以前备课要手动筛选资源，现在AI自动生成方案；德育评价要逐一生成报告，现在语音录入就能自动分类统计。”现场展示的智能体融通平台，让参会者直观感受到技术赋能教育的惊人变革。

这款自主研发的平台，以“融通数据、智能协同”为核心，堪称校园的“超级智慧大脑”：

破“散”：整合体育监测、德育记录、课堂互动等全维度数据，经AI标准化处理后，校领导可实时查看核心指标，教师精准定位学生短板，实现“数据说话、精准施策”；

破“孤”：构建备课、业务、分析等多智能体协同机制，让孤立的智能工具无缝衔接，从“单点智能”升级为“整体智慧”；

破“平”：生成学生个性化“成长画像”，为数学薄弱或兴趣浓厚的学生推送定制化资源，让“一生一策”落地生根；

破“繁”：德育评价实现“五自动”，教学全流程自动化生成备课方案、课堂分析及评课报告，大幅减轻教师事务性负担；

破“模糊”：完整记录学生学习轨迹，精准追溯知识漏洞，同时分析群体性共性问题，让学情研判从“主观感觉”变为“数据实证”。

更值得关注的是，平台坚守“技术向善”原则，在保障数据安全与隐私的基础上，采用轻量化操作设计，让一线教师轻松上手，真正实现“技术服务教育，而非替代教育”。

课堂实景“圈粉”，AI让因材施教看得见

“同学们，AI根据大家的预习数据，为每个人准备了不同的《江雪》赏析任务单。”语文课堂上，教师借助平台精准推送学习资源；数学课《儿童乐园》中，AI实时捕捉学生答题数据，动态调整教学节奏。

会议现场的两堂智慧课例，成为平台应用的“生动注脚”。AI智能体化身“智慧助教”，既为教师提供实时课堂诊断，又为学生定制个性化学习路径，课后教师基于融通数据进行深度反思，形成“教学-反馈-优化”的闭环。

“以前觉得学生学会了，其实只是表面掌握；现在通过学习轨迹追溯，能精准找到知识薄弱点的形成原因。”授课教师的分享，道出了数据赋能教学的核心价值。成都大学区域教育学院研究员陈静萍给予高度评价，她表示，这种“数据循证”的教学模式，让因材施教从教育理念转化为可操作、可复制的实践，为基层学校提供了宝贵经验。

打造成都样本，引领区域教育生态变革

“我们不仅要做好自己的探索，更要搭建共享平台，让‘成都经验’惠及更多学校。”龙江路小学新都校区徐攀校长表示，此次活动既是成果展示，更是开放共享的起点。

作为成都市教育数字化转型的重要缩影，本次会议的举办与平台发布，不仅为区域中小学提供了AI教育落地的完整解决方案，更推动形成“整体推进、协同提升”的发展格局。从政策响应到实践创新，从技术突破到生态共建，龙江路小学新都校区的探索，正让“人工智能×教育”的聚变效应持续释放。

未来，该校将持续深化智慧校园建设，让技术真正服务于育人本质，为培养创新型时代新人注入强劲动能。而这份来自成都的教育创新实践，也将为四川乃至全国基础教育改革提供更多可借鉴、可推广的“成都答案”。