初探“教育黑话”

图/Pexels Wecarewild

文/呦呦鹿鸣

相信很多人都有这样的体验：我们听一个人讲话，看一篇文章，明明每个字都认识，都听过，但是，组合起来，偏偏就听不懂、看不明白了。

这个时候，很可能就是遇到了“黑话”。

就拿我自己来说，这回在呦呦鹿鸣复更不久，就遇到了“教育黑话”。

9月11日我发了《请彻查重庆小升初》，里面就有《一个重庆“韭菜家长”的自白》。这篇文章一发，就像一个安静的池塘一下炸开了。

一些重庆的读者朋友告诉我，在不少大的微信群里，出现了“一起举报呦呦鹿鸣”的集结号：

“耽误大家做生意，快去投诉举报，打他***”。

“敢砸饭碗，就让它消失”。

原来，这些群都是有升学培训学校、顾问、中介在那里带头。

这批举报来势汹汹，还冠以一些冠冕堂皇的体制内措辞，实际上呢，徒增笑耳，影响不到呦呦鹿鸣什么。如果只是这些举报的话，肯定不值得我去专门写一篇文章，毕竟太常见了，哪个肮脏的地方没有蛆呢？

有意思的是：因为他们的举报，我看到了他们的群聊信息，进而看到他们发给家长们的通知，于是，发现一些没见过没听过的“新词”：

一杆过

飞机票

软糖

字水

软过

马上软

软近期

连招线上

现过现

重庆的“四大金刚”“七龙珠”、“钱学生”、“暗考”什么的，我还能明白意思，但这些我确实看不懂了。经过一番请教，我大概明白了：

“一杆过”是没有其他复试环节只考一次，也可以通过交钱过；“飞机票”是交渠道费直通学位；“软糖”“软过”“字水”，这些就是学生交钱，和其他学生一样参加考试，但肯定通过，考试只是做个样子；“现过现”就是在门口直接现金交易，一手拿钱一手拿通知书……

一个单独生长的语言世界，一批教育黑话。这倒是和上一篇文章相互呼应了。

让这些新词生长出来并传播，一定有它的土壤。这块市场有多大呢？《一个重庆“韭菜家长”的自白》中，家长为了孩子学位交了11万，还没成功。我后来又了解到，还有一批家长，为了进入另一所知名度更高的学校，交了23万元。

前段时间当地警方也和我联系了，案子正在查办中。具体如何还没有汇总数字，但今年的案子肯定不小。

2024年11月25日，重庆市教委宣布：严禁提前招生、严禁考试招生、严禁勾连招生、严禁超计划招生、严禁超范围招生、严格招生学籍管理（也就是“五严禁一严格”），不通过机构或个人组织招生活动，不举行小升初奥数考试。

文件是文件，现实是现实。当地违反“五严禁一严格”的情况连我这个外地人都唾手可得，那些“中介”甚至因为我让他们做不了“生意”而要到公安机关举报我。

不得不说，这里面是有点东西的。

其实，教委这些主管部门也在传播着“新词”，比如，“勾连招生”是什么意思？

新词汇的产生，往往是语言在与时俱进，值得我们认真学习。但是，“教育黑话”不同，一般人一辈子就一次小升初，学会这一批新词汇之后，这些黑话在其他环节，其他领域又不再使用了，学习这些黑话到底有多大意义呢？

价值不大，对于促进社会进步没有任何意义，可以说是对一届届家长宝贵时间的侵占。

可怜的家长们，不仅钱包要被掏走，脑子里还要被塞进这么一批黑话新词。这就不仅仅是韭菜了，更像是韭菜机器，可以把大脑不断格式化重启，学完“小升初"的教育黑话后，学"初升高"的教育黑话……

那么，教育黑话为什么会如此野蛮生长呢？

一大原因招生时说一套做一套，无视众人公认的规则，无视正式公布的文件，当这些“教育白话”被无视，教育黑话就诞生了。

比如，之前的文章里我曾经举了重庆一所中学的例子。

该校今年初一20个班，假设每班40-45人，总共800-900人，《重庆高新区2025年义务教育阶段中学招生工作方案》中规定摇号指标300人，那么，剩下的500-600人是如何招录的？

我反复问这所学校，先是私下电话问，后来公开发的文章也问，现在过去两个多月了，还是没得到答案。为什么没答案，人家不告诉你。

其实，根据重庆市教育系统的规定，这些信息都是应该公开的，该地教委关于小升初的文件白纸黑字写着：

“公共服务局及各学校严格落实信息公开制度，通过简章、网站、官微等途径及时主动向社会特别是广大学生家长公布招生政策、招生计划、招生范围、招生结果、咨询方式等信息。建立健全响应机制，在招生入学关键环节和关键时间，及时、主动、准确、全面做好招生入学核心政策和群众关心政策的宣传释疑工作，加强舆论引导，及时回应人民群众关切。”

咱们就不要说及时、主动了，就是我这种反复追问的，被动的、不及时的回应，他们也不给。

人家不回答我，我有什么办法呢？我一点办法都没有。不仅不回答，人家反过来还正儿八经地投诉我侵权。

不回答，不公开，不就“黑”了吗？黑了不就要有黑话吗？

前几天，我收到一封《万言书》，是重庆一位老师写的，谈的也是这个问题，开头就是引用一个小升初家长群里一位家长的留言：“Y8 为大渣男、吃相太难看”。

Y8也是“黑话”。我一开始真不知道他说的是啥。后来学明白了，但这种新知识有啥价值呢？

语言其实也和饭菜一样。当我们看到、听到光明正大、明明白白、清清爽爽的语言，会觉得自然、愉悦，就像是吃了一顿健康、美味的饭，很享受。

但是，当我不得不去学习一批批黑话的意义，去琢磨对方藏着的这个意思那个意思，去勾心斗角、讨价还价，就会觉得蝇营狗苟，毫无乐趣可言。就像一顿饭端到面前，看起来模模糊糊不清不楚的，要先研究一下藏了多少地沟油多少毒大米多少劣质预制菜，然后再琢磨怎么吃……这能吃得开心吗？这种饭菜能有多少营养？

黑话的存在，还会让一些本来中性的词汇变得模糊，这是一种生态侵染。

比如“重点班”这个词。这个词最早是中性的。我就很理解一些学校开设一些竞赛班、重点班，让一些智力、学习力更强的孩子集中一下，因材施教。但是，现实中呢，一个新开设几年的普通学校，就因为挂了一个名牌校分校的牌子，大多数初一学生都是按“重点班”招。这样一来，就有操作空间了，“钱学生”“条子生”就可以量产了。

每个经手的人，手上都可以沾上一些油。

客观上，学生中有天才，但绝对没有那么多天才。但又怎样呢，这些孩子将来能培养成怎样？将来的事，谁管它呢？

去年，有一位妈妈，为了让孩子签约重庆四大金刚之一的初中，混迹于各大培训机构，最后花了40万元才“成功上岸”。

教育黑话的存在，都是以一个个家庭大人小孩的巨大牺牲为前提，也把教育导向了错误的泥潭。这类词汇，其实是语言生态中的“恶之花”。一个农民如果看到，一般都是随手拔掉的。

这几十年来，这么多孩子，这么多天才送进我们如此庞大的教育系统，又被“培养”出去，争得世界荣誉的原创性的科学成就却少之又少，这是为什么？当然是教育生态有问题，浪费了这么多好苗子。

问题出在哪呢？我想，从黑话的一个个词汇里，顺藤摸瓜，就知道答案。

今年8月29日，可能是忍无可忍了吧，由数学大师丘成桐先生担任院长的清华大学求真书院正式发布声明：

“全国各中学所设立的‘丘成桐少年班’与求真书院‘数学领军计划’的招生工作无任何关联……当前中学阶段数学人才培养存在过度依赖奥数的现象，尤其是离不开培训机构和教练的参与。需要社会公众了解的是，奥数并不是数学研究的主流，部分学生因长期应试训练减弱甚至失去了对数学的兴趣。”

“丘成桐少年班”简称“丘班”。这也是一个新词汇，属于“重点班”的一种。这两年，全国各地五十多所中学设立了“丘班”，丘成桐先生本意是通过“丘班”触动现在僵化的教育体系，培养真正的数学人才。但在一些城市，一些培训机构已经开始利用这个概念向小学生家长兜售各类业务，这明显是与丘先生的良好初衷背道而驰的。

“丘班”这个词，已经被一些人和某些“教育黑话”搅和在了一起，有被污染的可能。现在才开始几年，假如果子都还没结，树就长歪了，当然就不免会让人心急。

很多领域都存在黑话，比如众所周知的“互联网黑话”，还比如，房产中介、医院、货运等，都有黑话，但最应该被消灭、最着急被消灭的黑话，还是教育黑话。

消灭的方法也很简单，就是“阳光”二字，不是什么秘诀。可是，从上到下，这么多年，“阳光招生”年年提月月提，为此组织的“专项行动”也反复“重拳出击”，为什么如今教育黑话还活得如此茁壮，活得如此张牙舞爪呢？

答案就是，在滋长教育黑话的那个体系对面，缺乏严肃意义上的制约。于是，说一套做一套、明一套暗一套的毛病就越发浸入骨髓。

这将是一个漫长的过程，好在，今天我们有一个比较科学的开始：认识黑话。

呦呦鹿鸣20251126