河北
2026年3月27日，由河北省机电行业教育协会主办的“河北省中小学人工智能教育线上研讨会”通过线上会议形式顺利召开。河北省机电行业教育协会夏颖春、秘书长陈兴俊，未来基因（北京）人工智能研究院副院长王延团以及全省中小学教师、教育管理者及行业代表百余人齐聚云端，围绕人工智能教育课程体系建设、行业挑战应对及实践路径展开深度研讨，为推进中小学人工智能教育标准化、体系化发展凝聚共识。
会议紧密围绕2026年全国基础教育重点工作部署，深入解读教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》要求，重点介绍了由教育部基础教育技术教学专业委员会副主任熊璋团队研发的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》。该指南明确提出“体系化分阶段培养”理念，强调从小学到高中的阶梯式课程设计：小学阶段侧重兴趣启蒙，初中阶段强化逻辑理解，高中阶段聚焦技术应用，形成从L1到L7的完整通识课程链条，彻底改变传统20-30节课的碎片化教学模式。会议指出，课程建设需严格贴合国家课标，注重学生实操与体验，如通过大模型互动等方式提升学习效果。
针对当前AI教育推进中的现实挑战，与会专家深入剖析了三大核心问题。一是部分厂商将课程与硬件强制绑定，加重学校经费负担；二是算力成本持续上涨，部分区域已探索“算力卡”付费模式，需财政支持或学生承担；三是政策限制下，学生需在教师指导下使用大模型，一定程度上制约了独立探究能力培养。
该项目构建“通识课（L1-L7）+进阶课（G1-G4）+探学营”三维课程体系，集成38项匹配国家标准的AI工具，并创新推出“上课码”模式——教师端一键下发学习任务，有效规避学生信息采集风险。具体表现在以下几个方面：
【模式揭秘：去品牌化、去数据化】
"去品牌化"，意味着学校看到的不是"源码未来"，而是属于他们自己的智慧教育平台；"去数据化"，意味着我们不囤积学生数据，所有信息归属当地教育主体。
这一模式让我们在政策合规的赛道上跑出了独特优势：零数据风险、零品牌冲突、百分百本地化归属。
【三个维度的实践验证】
维度一：区域级全域覆盖——海淀样板
从试点校到全域推进，我们的课程已深度融入海淀区人工智能教育生态，服务34万名师生，这不是简单的项目交付，而是与区域教育治理体系的有机融合。
维度二：省级平台OEM合作——某省实践
与某省中小学智慧教育平台的合作证明，该项目的技术架构足以支撑千万级用户的省级平台运行。从课程资源到教师培训，从教学工具到数据看板，完整的能力输出让合作伙伴快速具备AI教育服务力。
维度三：国家级数据库生态——深度融入
更值得说的是，他们的技术能力已通过与国内顶尖高校基础教育的合作得到验证。虽然受限于保密协议不便透露细节，但这意味着平台已具备服务国家级教育基础设施的能力与信任背书。
本次研讨会的成功举办，为河北省乃至全国中小学人工智能教育的标准化、体系化推进提供了重要参考。
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