世界读书日：阅读领跑校长领导力与教师专业成长力

世界

校长领导力系列

教师专业成长系列

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读书日

在世界读书日这个与思想对话、与经典相遇的日子里，我们更加确信：教育的高质量发展，归根结底要落在每一位教师的专业成长上；而教师的专业成长，离不开深度、持续、有效的阅读。阅读，是教师涵养教育情怀的源泉，是更新教育理念的引擎，是提升教学能力的阶梯，更是实现终身学习的唯一坦途。然而，面对浩瀚书海，如何选对书、读好书？一份精心遴选的专业书单，往往比千言万语更能点亮前行的路。今天，我们便呈上这份专为教师成长定制的书单——愿它成为您案头的良师、路上的灯火，让每一次开卷，都真正通向专业的拔节与心灵的丰盈。

PART 01

教师专业成长系列

1.《名师之路，路在何方》

作者｜ 任勇

推荐语：

特级教师任勇结合40余年教育经历揭秘成为优秀教师的5大修炼路径：学、思、研、行、著手把手教你突破职业瓶颈。

2.《学习的变革》

作者｜ 刘小惠 程岚 徐良云 主编

推荐语：

国家级项目成果，十例跨学科课例。呈现了中国人民大学附属中学通州校区综合课程群跨学科主题学习的典型课例。体现了创新方法思维与中学教育变革研究成果，对课程育人，文化育人和实践育人具有一定的指导和借鉴意义。

3.《炼成新时代的“大先生”》

作者｜ 黄文辉 徐蓉 吴新华 主编

推荐语：

70年边疆坚守，从随军子弟校到国家级示范校。本书以教科研为主线，展现“三立三研”“精·创”体系及名师故事，为培养新时代“大先生”提供可复制样本。

4.《我就想静静地教书》

作者｜ 顾文艳

推荐语：

静静地教书，快乐地绽放。江苏省特级教师顾文艳沉醉于儿童的世界，把自己教成了儿童。她用儿童的眼光观察教育，发现教育之趣，享受教育静美。看她如何静静地教书，默默地生长。

5.《教育，可以这么生动有趣》

作者｜ 郑英

推荐语：

郑英老师始终怀着诗心和匠心在行走，努力去寻找教育的趣味，其间与各不相同的孩子相遇，彼此碰撞出很多乐趣与神奇。无论你是初登教坛的新教师，还是已经耕耘数载的老教师，相信本书都能给你带来一点儿力量，一点儿启迪，或是指出一个方向。

6.《让每一个孩子站在舞台中央》

作者｜ 杨振德

推荐语：

这本书不仅是对教育理念的深刻阐述，更能带给教育者以启迪，让读者在教育的征途上，以爱心和智慧点亮每个孩子的未来，让每个生命在舞台上绽放独特的光彩。

7.《观课议课与教师成长》

作者｜ 陈大伟

推荐语：

理念、方法、课程建设、答疑解惑、研究过程及体会…… 有关观课议课的一切，你都能在本书中找到。

8.《什么是教育》

作者｜ （德）卡尔·雅斯贝尔斯 著 童可依 译

推荐语：

雅斯贝尔斯认为：教育非知识堆集，而是人的灵魂整全。倡导苏格拉底式平等对话，师生互相照亮。教育旨在保持独立自由意志，不懈追求真理。

9.《做有温度的教育》

作者｜ 方华

推荐语：

全书处处流淌着教育热情，对教育的热爱和理性思考无处不在，从中，读者可以读到一个基层教育局长对教育全心全意的投入和迎难而上积极面对教育问题的努力。本书适合中小学教师培训与阅读，也适合教育管理者和关注教育的人士阅读。

10.《校园上空的沉思》

作者｜ 张克运

推荐语：

全书以哲学视角深入教育现象寻找教育本源，进而厘清教育逻辑、教育现象和教育本质。使读者更加全面地理解无处不在的教育现象和逻辑。

PART 02

校长领导力系列

11.《校长如何引领教师成长》

作者｜ 姚计海

推荐语：

本书为校长如何引领教师成长，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何引领教师成长。

12.《学校诊断》

作者｜ 李凌艳

推荐语：

以“学校体检”为喻，系统论述学校诊断的功能、内容、方法及实施路径，融合大数据与协同机制，贴近国情与中小学实际，操作性强。值得借鉴。

13.《撬动学校发展的十大“和悦密码” （上下册）》

作者｜ 杨世臣

推荐语：

教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任、教授、博士生导师于维涛热情为本书作序。本书已获奖“2024年度青岛市优秀人文社科图书”。

14.《我是这样做校长的》

作者｜ 周长安

推荐语：

本书入选2022年新时代教育丛书名校长系列，是作者20年校长生涯的一个剪影。这是一本记录作者自己怎么做校长的书，而不是告诉别人应该怎么做校长的书，作者希望得到教育界同仁的建议，也希望抛砖引玉，引起教育界同仁的思考。

15.《教育新视界》

作者｜ 孙先亮

推荐语：

本书有助于教育工作者观察教育现实问题，解读教育政策观点，引导教育科学认识，启发教育深度理解，从而保持对教育的理性判断，使教育始终行走在尊重人、激发人和发展人的轨道上。

16.《教育原本很自然》

作者｜ 刘飞

推荐语：

一个真正的教育者，应该返璞而归真，坚守质朴、本色、宁静，努力探寻生命的真谛，顺着自然慢慢走。

17.《提升学校变革领导力》

作者｜ 柴纯青

推荐语：

本书作者长期从事教育管理研究，并成功指导多所学校实现了变革。本书在讨论学校变革必要性的基础上，提出了学校变革领导力概念的核心在于校长变革领导力与全体成员变革领导力的融合。

18.《领导的方与圆:升级版》

作者｜ 曾仕强

推荐语：

用风趣幽默的语言，向世人阐述了管理者“外圆内方”的领导艺术，令您在读后充分领悟领导者从成功到卓越的真谛。

19.《积极教育 奠基幸福》

作者｜ 谢芳青

推荐语：

教育的目的是为了激发人的潜能，提升人的幸福感和满足感。而《积极教育，奠基幸福》这本书，则以全新的视角和理念，为我们揭示了教育的真谛，如果你正在寻找一本能够帮助你构建积极、有效的教育环境的书籍，这本书无疑是你的首选。

20.《修炼校长力》

作者｜ 汤勇

推荐语：

学习力，创新力，决策力，组织力，沟通力，激励力，执行力，威慑力，影响力…… 正如“没有教不好的学生”一样，这个世界上，同样没有办不好的学校。汤勇老师，是一位有着30多年教育管理经验的人，在这么多年的教育实践中，他总结出了校长需要重点关注和修炼的9个方向。

教育的高质量发展，核心在教师的专业成长；而教师的专业成长，离不开深度、持续、有效的阅读。阅读是教师涵养教育情怀、更新教育理念、提升教学能力、实现终身学习的核心路径，更是学校打造书香校园、构建学习型组织、推动教育高质量发展的重要抓手。

为响应国家全民阅读战略与书香校园建设号召，校长智库教育研究院秉持“助推全民阅读，打造书香校园，赋能教师成长”的宗旨，聚焦中小学教师阅读与专业发展的核心痛点，联合国内知名出版社、教育政策专家、一线名校长与学科名师，打造 “教师成长书房” 全链条服务体系。以阅读共同体理念为核心，从“读什么、怎么读、读得透、用得上”四大维度构建闭环服务，破解教师阅读困境，让阅读真正成为教师专业发展的“源头活水”，助力学校构建长效阅读生态，培育兼具教育情怀与专业能力的新时代教师队伍。

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