我这个教师总是被谩骂，我已经习惯了，你们怎么想？咱都坚持吧！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

请你们不要审美疲劳。不是我老生常谈，是骂我的那些人在老生常谈，所以我不得不老生常谈：谈谈那么多人谩骂我这个曾经有初心、曾经热血沸腾，但现在已经藏起了初心、凉了热血，淡淡然遵守着“让花成花，让树成树，让毒蘑菇成毒蘑菇”的教育理念，苦苦地活着的教师。

当我指出学生家长群体的问题：普遍仇师仇校仇教育而没有抓住重点，没有认清楚一些恶毒原生家庭的人们正在竭力怂恿着乌合之众们将攻击的矛头和炮火指向普通一线教师们的惩戒和规劝，以便为自己原生家庭里面那现在和将来都会危害他人的孩子悄然成长到无法遏制时，学生家长群体无所不用其极地骂我——正印证了他们这个群体素质低劣。

前几天，我大概码了一篇《教养这东西，学生家长不教，孩子永远不会》的文字儿，在那篇文字儿下面，就有学生家长用我如果写进文字儿里，我的文字儿就会因为“不文明用词”而被删除的，底层人习惯使用的最恶毒的词语骂我，彰显着他们比流氓更流氓的底色。

当然了，这个时候，学生家长群体无所不用其极地如骂我的时候，包括“叉杆儿、马户和又鸟们”在内的教师，他们多多少少都会夸赞我！

可是，当我换一个角度去指出当下教育生态里面的问题：“叉杆儿、马户和又鸟们”完全把教育生态视为了名利场，做到了岳武穆痛心疾首的“文官爱财”，不择一切手段地通过各种各样的手段去敛财和排斥异己——在这个基础上，他们（她们）为了维护自己的名师形象，还从来都不遗余力地炮制出各种各样有毒的教育理念四处传播，“叉杆儿、马户和又鸟们”又会用同样恶毒的语言咒骂我！

咒骂我的内容不外乎：你这是在给教师队伍抹黑！你作为一个老男人的教师，你心怀恶念，看什么都是黑的。做好人没格局，做坏人没本事，能力不足难以挣钱养自家，人品低劣觉得谁都比你差……，等等等等吧，具体内容可以参见如下截图！

一来是我工作非常累，二来是我觉得，这些评论于我而言已经没有杀伤力了，看到这些评论我就想笑：骂我的那人那么多，你又算什么东西呢？

我是一个老男人？就好像你和你的父母永远都是三岁小孩子一样！年龄大了，竟然也是原罪！

因为我揭露了教师群体的肮脏龌龊，所以你就凭借这个把我定义成“人品低劣”？

还有，按照我的“叉杆儿、马户和又鸟”教师同行赤裸裸的说法：做人，要么做一个纯粹的好人，要么做一个纯粹的坏人，没有一条中间的道路，是这样吗？！

好吧，他们嘲笑我无法挣钱养家，这一点我接受！但我还是始终认为：这不是我的错，这是“叉杆儿、马户和又鸟们”的耻辱，也是这个时代的耻辱！——教育，死了！

我懂得互联网的流量密码是：捧一方、踩一方，这样一来，你可以最大面积地争取到支持者，建立自己的联合阵线。

像我这样，在互联网时代里，面对着一大群其实不那么理性和聪明的人们，一会儿指出这个群体的缺点，一会儿指出那个群体的缺点，我就像是一个两面不讨好的死谏之士，根本没有获得所谓的群众基础！

可是，我不是单向阀，我也不是二极管！

在现实世界里，我的确非常失败，失败到“真话不全说，假话全不说”，所以没有你们要的人缘，更没有“情商”，但在互联网的世界里，我就是想做一个快意恩仇的人，“十步杀一人，千里不留行”！

在互联网上，我想表达自己的所有意见，不可以吗？！骂我？请高尚的您就事论事，请您也像我一样——我通常会码出两三千字的“文字儿”，您也可以写两三千字的文章、大作来反驳我，又何必三言两语就给我戴上尖尖的帽子呢？

对于学生家长群体身上存在的问题来说，我相信，就是教育生态之中那些一心为了名利而不择手段的“叉杆儿、马户和又鸟”，他们也不太会完全肯定当下这个群体的所作所为；而对于教育生态之内的“叉杆儿、马户和又鸟们”，我告诉你们：我虽然不敢像“操场埋尸案”的当事人一样在现实世界里直面惨淡的现实和淋漓的鲜血，但只要我还有一口气，在互联网上，我就是不会讨好你们，我会一直尝试揭穿你们的画皮，让世界知道你们带给教育的伤害！

我感谢刀郎先生的《罗刹海市》：他让你们的形象更加具体，你们就是“叉杆儿、马户和又鸟”！

你们就是喜欢在“半扇门楣上裱真情”，你们就是“马户爱听那又鸟的曲儿”，“不管怎么洗呀，你们还是个脏东西！”——教育如果没有你们，也不至于走到今天这般地步！

就这样吧，我的朋友们！我虽然是一个失败的人民教师，但我还活着！只要我活着，我就会一直写下去：不讨好谁！

想骂我的人们，准备好你们的脏话，让脏话来得更猛烈一些吧！