四川
2026年2月施行的《全民阅读促进条例》要求幼儿园提供适宜读物、创设良好环境。为贯彻条例精神，5月21日，全国幼儿园集群阅读现场研讨会在绵阳市花园实验幼儿园举行。本次研讨会由华东师范大学“支持我国幼儿园课程质量提升的集群阅读目录研究”课题组主办，绵阳市花园实验幼儿园承办。来自上海、江苏、浙江、山东、陕西、贵州、新疆等10余个省市的200余名专家、园长及教师代表参会。
华东师范大学周兢教授在现场阐述了“集群阅读”课题的核心价值。她指出，集群阅读的核心在于将早期阅读与幼儿园课程深度融合。目前课题组已通过系统化分类图画书，形成了11大类及若干子目录，能够有效支持教师围绕课程主题开展有深度、有创造性的师幼共读活动。周兢教授特别以绵阳市花园实验幼儿园的集群阅读中心为实践范例，展现了“读—玩—学”一体化模式如何显著提升课程活力、学习价值与儿童参与的趣味性。
与会代表观摩了绵阳市花园实验幼儿园在全国率先建成的“集群阅读游戏中心”。该中心以“读·玩·学”为理念，实现三大转变：空间上从单一阅览室变为阅读游戏中心，360°运用墙面与立柱；材料上建立“主题—子主题—书目—材料”四级配置逻辑；管理上从老师主管转向师幼共建，儿童担任图书管理员、自主绘制标识。孩子们在“时钟书墙”“大树研究社”等区域自由取阅、动手操作，阅读自然融入主题与游戏。
当日下午，两场圆桌论坛分别围绕“集群阅读与图画书空间管理”“集群阅读与课程建设发展”展开交流。与会代表形成共识：空间重构是集群阅读的基础，环境要边用边调、越用越活；选书应跟着课程走，“一本书带出一串书，一个主题带出一门课程”。
绵阳市花园实验幼儿园园长何云竹表示，我园作为全国首个集群阅读中心，将继续深化“读·玩·学”生态建设，为建设书香校园贡献“花园智慧”。
据悉，5月22日，研讨会还将围绕“集群阅读与游戏材料拓展”“集群阅读与师幼互动策略”继续开展圆桌论坛，并举行总结与后续工作计划发布。
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