高考化学应试审题技巧

高考应试是同学们知识和能力的竞争，也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。关键在于做题中要运筹帷幄，在有限的时间内获得最多的分数。为了更好地进行高考复习，尽可能减少非知识性因素失分，本文拟对高考化学应试的审题技巧作一阐释，以期能对同学们有所帮助。

一、审题的重要性

答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用了考场上宝贵的时间，危害很大。细心的审题，正确理解和把握题给信息，充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。

有些考生只知道一味求快，往往题意未理解清楚，便匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓欲速则不达。看错一个字可能会遗憾终生，所以审题一定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”。

在理综的科目中，化学属于难度较小的科目，在高考中很多考生失分的原因都是因为审题不仔细，没有注意题目的表述，或者是对于基本的概念不清晰，最后误入了出题人的陷阱，建议各位考生无论是在平时做题还是在高考的时候，一定要注重审题，对于一些迷惑性的字眼要注意分辨，比如让选择不正确的答案，但是很多考生在考试中都选择了正确的答案，这种问题的失分是最不能值得原谅的。

二、怎样审题

⒈审题要做到“三审”

一审——解题前要审；（这是做题的前提）

二审——解题过程中碰到困难时要审；（看看有何条件未用，什么条件背后隐含着个什么条件等等。）

三审——解题结束时要审，防止出现答非所问的现象，审题这一步，不怕“慢”。

题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是选择题中的题干中有许多解答该题的规定，诸如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些我们一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。

首先，要认真全面审题，审题要很认真，不能答非所问。

第二，审题时，要充分利用已知条件，如化学式、式量、特别注意反应类型、反应条件。

第三，分析时注意利用已知条件中的相对分子质量进行定量的推断或讨论。

第四，对于试题中所给的新信息要作分析，区分出哪些是有用的，哪些与解题无关。更要找新信息与题目要求及已学知识的联系，对新的化学反应，要通过对比反应物和生成物中化学键的断裂和化学键的形成来判断反应的类型，然后在已学过的知识基础上应用新知识(新信息)回答问题。

⒉ 审题的要求

一道题目的情境、立意、设问之间存在着必然的内在联系，而通过有效审题去挖掘这些联系是形成正确的解题思路的前提，因此我们审题时应注重规范。

“出题人是精明人”。高考试题中往往有多个信息点(包括卷首的相对原子质量数据，大题指导语，题中明显条件和隐蔽的弱信息，如正确、不正确等相关要求，无色、酸性等限制条件类等)。如果遗漏或看错,则使一切努力变为徒劳，造成无谓的失分。审题时最大的障碍：应学会抠题眼，看清关键字词和符号，防止思维定势曲解题意，然后仔细琢磨，体会命题意图，降低过失性失分。做到“四要”：

⑴审题要“细”：看题要细致，搞清楚试题的要求。比如试卷背面有没有题，如果翻页，题目要连接得上，每一个文字、数字、字母、符号、图形都要看。要仔细观察，咬文嚼字反复推敲，不漏过任何一个细节。

⑵审题要“准”：要看清这些题属于哪些知识范围，琢磨这道题与过去做过的题有什么异同，是考哪些概念、技能，可能有什么“埋伏”，分析出题目的要害，找到解题方法。

⑶审题要看“懂”：看懂，重在理解题意，看一遍，没有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握题意为止。在没读懂的情况下就解题，十有八九会出错误。

⑷审题要“稳”：不要急躁。审题时，应尽可能多念几遍题，甚至可用铅笔将题目中给出的已知条件、潜在条件及要求解决的问题一一标出，做到边读题，边打腹稿。

审题工作做好了，答题就能迅速而又准确。

⒊审题方法

在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下几个方面：审题型；审关键字；审题目要求；审突破口；审有效数字等。

⑴ 审清题型：

审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的，还是计算类型的；属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

⑵ 审清已知：

化学问题已知条件的给出方法很多，但总的方向是先认定已知再分析该已知的化学意义，然后由此意义再分析间接给出的其他已知，即隐含的已知。要边分析边写出题中的所有反应或信息。

⑶ 审清原理：

原理性题目有利于培养学生运用化学概念解决分析问题的能力，也是衡量学生学习水平的重要题型，要做好这类问题，关键是从题给仪器的性能、结构等出发，循序渐进，审清原理。

⑷ 审清过程：

审清化学过程，是指顺序进行的过程，审出过程的顺序，过程变化的联系点及每个过程应遵循的化学规律，找出问题的实质，从而准确快速解题。

⑸ 审清所求：

审题时审清求什么。要明确题中所给的现象和数据，明确问题要求什么，什么与所求有关，往往就掌握了解题的钥匙，确定了解题思路。

⑹ 审“题目要求”

题目往往对结果的表达有特定的要求。例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”、“变大、变小、不变”、“递增、递减”。这些都应引起足够的重视，养成良好的审题习惯，必须按题目的要求答题，避免“所答非所问”造成的不必要的失分。

⑷ 审突破口：

常见的解题突破口：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质（颜色、状态、气味）、特殊的反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。

⑸ 审有效数字：

有效数字的三个依据：

①使用仪器的精度，如：托盘天平（0.1g）、量筒（≥0.1ml）、滴定管（0.01ml）、pH试纸（整数）等。

②试题所给的数据的处理，例如“称取样品4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字。

③题目的明确要求，例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。

⒋审题关键

⑴ 审题要慢，答题要快

在保证审题仔细全面、分析透彻、计算准确无误的前提下，尽量提高解题速度，如书写尽量简明扼要，不拖泥带水，简答题写好“得分点”(要点)，尽量做到审题要慢，答题要快。一慢一快，慢中求快。一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快要准。

慢工出细活，虽准但综合效率差。快可节省时间，有些考生只知道一味求快，往往题意未理解清楚，便匆忙动笔；但过快会使审题匆忙、看漏、算错、写错等势必增多，得不偿失，结果欲速则不达，看错一个字可能会遗憾终生。所以审题一定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整合理的解题策略，才有答题的“快”。

⑵ 审清题目中关键性字句：

审题是以阅读题目为基础，要做到边读边思考，对一些关键性的字、词、句应特别引起注意，抓住题中给的关键字、词或句，就能正确解题，缩短解题时间。

关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。

要理解关键字、词、句，一个逗号一个逗号地读题。如正确、错误，元素符号、元素名称，化学方程式、离子方程式，结构式、电子式等等，特别注意括号中给的信息。如果没有用的话出题者是不会给大家的。

关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。常见化学题中的关键字有：“过量”、“少量”、“无色”、“酸性（碱性）”、酸性的无色透明溶液、PH＝0的溶液、水电离出的C(OH-)＝10-14mol/L的溶液、“短周期”、“长时间”、“小心加热”“加热并灼烧”“流动的水”等等。对同分异构体的限制条件更应该注意，如：分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位取代基的异构体“含有苯环且有两个对位取代基”就是这一问的关键字。

⑶ 审清题目中的隐含条件：

任何化学问题，都是在特定的化学条件和范围内根据化学现象的变化规律拟定的。一部分题设条件可直接给出，也有一部分条件隐含在一个或几个明显条件的背后，如果不找出和利用这些隐含条件，就会导致解题错误甚至无法求解。

要挖掘题中的隐含条件。对Ⅰ卷的信息点可用笔打点或横线加以强化，也为以后的检查奠定基础；Ⅱ卷虽不能做明显的记号，但可通过反复读记达到强化信息点的目的。

三、审题中的注意点

解题前，一定要认真阅读题目，找出关键字词所在（可以适当划上着重符号），领会题目实质，弄清答题要求，避免答非所问。审题时要注意：

⒈选择题是单选还是多选？是选正确的选项还是不正确的选项？填空题是要求用文字回答还是用化学用语回答或者用其它形式回答？离子方程式是否给了反应物间量的相对多少？有关数据是否已有单位？计算题中所给的数据哪些是与解题有关的（有没有虚设的数据或者是多余的迷惑性数据）？各数据的单位如何（要不要换算）？有效数字要求保留几位？等等。有些题目包含了几层意思还隐含了哪些条件？审题时都要注意。

⒉反应中是“一定量”还是“足量、少量”；是“一定是”还是“可能是”；是“反应一段时间”还是“充分反应、恰好反应”；是“标准状况”还是“通常情况”；药品状态是固液气中的哪种情况；多种离子或物质并存时反应顺序是怎样的。

⒊搞清楚要求填“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。防止要求写离子方程式而错写成化学方程式。

⒋注意是填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等，元素符号和元素名称、结构简式和分子式、化学方程式和结构简式不要混淆。

⒌审题时划出关键词、字：阅读题目时要有意识去找关键信息，用笔划出来，然后集中对关键词、字分析。要注意试题中小括号内的话，应仔细看，说不定题眼就在这里。

如，选择题中的“无色”溶液，使PH试纸变“红”的溶液，同一“主族”元素，“从小到大”的顺序等。答完后用几秒钟时间确认一下是否同时满足题意。

⒍答题中要抓住“关键词”

答题过程中应严格根据题目要求规范答题，落笔之前看清要求，书写规范严谨。

⑴排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的：“由强到弱”、“由高到低”等等。

⑵注意选择题“正确的是”，“错误的是或不正确的”两种不同要求。

⑶填“大于”还是“小于”；“增大”还是“变大”等。

⑷过量还是少量；化合物还是单质或混合物。

⑸要求填“名称”、“符号”还是“代号”、“序号”等还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。

⑹是书写电子排布式还是电子排布图，是书写核外电子排布式还是书写价电子排布式；

⑺书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。书写化学方程式时要配平、注明反应条件以及“→”、“＝”、“↑”、“↓”等。

如盐水解方程式一定用“⇌”不能用“＝”，其产物也不能标“↓”或“↑”。

⑻配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。氧化还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。

⑼弱酸、弱碱的电离一定要用“⇌”，多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解：注意可逆符号和分步进行。

⑽化学用语中文名称不能写错别字。如，“酯化”不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”。酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。