广东
每次我的孩子跟别人发生矛盾的时候，我总认为是自家孩子的错，进而对他们进行批评教育。事后才发现，多数时候是别人的行为惹恼了他们。
得知真相的那一刻，我心里无比愧疚。
事后我反复琢磨，我发现自己害怕冲突，遇事喜欢过度反省自己和自己的孩子。
后悔、自责、觉得自己不够好，这些特质下意识地会在孩子与人产生冲突的时候体现出来。
比如，今天儿子在学校的ai运动屏幕前推人了，我只看到他的行为不好而急着去批评孩子，而没有追究他为什么推人。
事后我琢磨了一会才恍然大悟，孩子不会无缘无故推人，而是那个三年级的孩子作为后来者，没有经过我儿子的同意，不顾他正在玩跳远，一来就去更换项目。正是这个行为惹恼了我儿子。
由于我儿子语言能力差，不会像普通孩子那样呵斥别人“你干嘛”，进而通过推别人来表示反抗。
而我又不分青红皂白地批评了他……
类似的事情还有很多。我发现我教育孩子的时候，有一个严重的问题，那就是只记得教育自己的孩子，却忽略了环境和他人的重要作用。
如果他人没有被教育或改变，那么我对自己的孩子批评教育得越狠，就越是在给别的孩子树立一个欺负我孩子的榜样。
因为有个别孩子会因此而故意挑逗我的孩子，之后等着看我教育自己的孩子。这样的事情在过去发生过多次。
现在我想通了，虽然自己的孩子并不完美，但是别人的孩子也有很大的问题，不能只批评自己的孩子。在多数情况下，孩子的反应是正常的，只是方式不妥。
先入为主地认为自己的孩子是错误的一方，只会让孩子价值感越来越低，是对孩子的二次伤害，是纵容部分孩子随意冒犯别人的习惯。
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