河南
2026年全国高考统招语文1卷写作示例：
身·心·志·慧才为孝
孝·悌·忠·信乃通途
一一谈“孝”词义之“变迁”
王瑞喜
我很荣幸出生于本世纪初第一个十年之末，也是世界之变、时代之变、历史之变的“前奏”。
今日首考语文写作，“孝”字一词多年的学习与体悟见证了我的成长，词义的“升迁”正是我的成长史。
我的幼儿园时代，呀呀学语：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”所谓“孝”字的理解，就是听父母的话，叫干什么就不要懒。这就是始学阶段对“孝”一词的初始理解。
今天回忆起来，幼儿那时，正是中华民族文化“复兴”的“前奏”时代。我当时的理解，我们民族优秀文化的传承曾有过“断崖时代”。把孝说成是“愚孝”封建文化。我出生在农村，父母的文化，认为照顾好父母的吃喝穿用就是行孝。给我的孝的“标准”教育，就是“听话·照做·不懒”。
少年时代，传闻洛阳警官王春来，照顾一双重病父母瘫痪在床十二年，一张大床，他躺中间，往一边翻身照顾父亲起居，往另一边翻身侍寝母亲的“方便”。对我心灵有很大的震动，让我对爷奶的孝敬，以及“孝”词汇有了进深理解，有了更“孝”的敬爱。
大连王希海，伺候瘫痪在床26年的父亲，不曾结婚，每两小时翻身一次，天天如此，让父亲躺床26年没生褥疮，更可贵的是，老爹痰液粘稠堵喉喘不过气来，他用吸管对嘴将痰吸出，用青春与生命换取一个完美的“孝”字。让我“骇人听闻”，进一步诠释“孝”字一词内涵似海的理解。
此两人皆为全国十大孝子之一。青春年少学龄期，见贤思齐。特别是“学习强国栏目”播出的《郭文斌解读弟子规》，看过几集视频，震撼太强烈了。完整、完美的“孝”：“孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧”。这是我对“孝”一词更上一层楼的解读。吃饱穿暖健身为“孝其身”；顺其意，让父母身心愉悦，这为“孝其心”；支持父母了却未完志向，此是“养其志”；发展父母智慧，传扬光大，这是“孝其慧”。不学不知道，一学吓一跳。
“孝”促我成长，还有更大的能量。郭先生这样讲，人的成长是靠能量作动力。人都有一个“能量总库”：库存两部分，其一是原始能量，其二是现存能量。当你祭祖敬孝时，父母能量，祖辈潜意识积攒的能量，会将能量转交给你，会增添你的能量库存；你本身的思祖恩，念宗情，孝敬父母，爱敬兄弟姊妹；特别是普行善事，信用服务社会与大众、忠于祖国……你现存能量大大增加，你的学习与成长动力会无穷无尽。
郭先生讲了这样一个例子：一双父母抱怨孩子成绩不如邻家儿女，永远在人后，训斥孩子。岂不知：优秀孩子的祖上父母积德行善积攒了多大能量奉献子孙。而你与祖上没有人家传送的能量多，再加孩子现存能量有限，咋能比得上人呢？
学郭文斌先生的课程，真让我茅塞顿开，“孝”之词学问太深了，奥妙无穷！
“孝道”的学问很深：孝的延伸是“悌道”，顺延是“泛爱众”……宇宙整体，大爱一切，天人合一，天下大同。孝道通天下。
我会知行合一，学习中体悟，实践中成长，向天人合一目标奋斗前行！
王瑞喜
2026年6月8日晨
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