陕西师范大学校长陈新兵：师生均须具备人工智能素养，课堂教学方式必须系统性革新

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2026年1月28日，陕西省政协委员、陕西师范大学校长陈新兵做客起点新闻、西部网、学习强国陕西学习平台两会V访谈。现场，陈新兵结合教育、科技、人才一体化发展，分享了陕师大如何以“人工智能+”行动推动学科交叉融合，培育适应未来需求的“新师范”人才，为陕西从教育大省迈向教育强省提供智慧与力量。陈新兵对AI时代的教师培养有深刻思考。他认为，AI已渗透教育全领域，师生均须具备人工智能素养，课堂教学方式必须系统性革新。“我们既要扎根陕西，更要引领西部。”陈新兵称，陕师大将以“十五五”规划为指引，在教育强国和教育强省建设中展现更大作为，为培养“经师”与“人师”相统一的新时代“大先生”贡献陕西力量。

分析认为，作为一所扎根西部的部属师范大学的校长，陈新兵提出“师生均须具备人工智能素养，课堂教学方式必须系统性革新”，核心原因是：传统的“满堂灌”式教育模式，在人工智能深刻重塑社会的今天，已无法培养出能够引领未来的“大国良师”。这一判断是学校在时代趋势、教学矛盾、家国使命和顶层设计等多重因素交织下的必然选择。

一、时代考问：当AI来临，师范何为？陈新兵的观点背后，是清晰的时代审视与紧迫的现实考量。

（一）国家战略的硬性要求：我国正从教育大国向教育强国迈进，国家明确要求教育、科技、人才一体化推进。作为师范大学，培养能引领未来的创新型教师是时代赋予的重任。

（二）“教”与“学”的核心矛盾：人工智能已渗透教育各领域，固守知识灌输的传统课堂已难以为继。未来教师的核心素养必须是“坚守育人初心、拥抱数智变革、坚持开放协同”，缺少AI素养的教师将无法胜任未来的教学工作。

（三）“教师摇篮”的传统与责任：作为西部唯一的部属师范大学，陕西师大素有“西部红烛”精神。其使命不仅是培养教师，更要引领西部教育。因此，学校必须率先探索，帮助边境和西部学校跨越数字鸿沟，为全国提供“陕师大方案”。

（四）顶层设计与制度保障：陈新兵的提法并非一时兴起，而是学校系统规划的一部分，已被写入学校的“十五五”规划和2026年工作部署，成为全校行动的纲领。

二、革新之路：陕西师大的“AI+”行动。为贯彻落实上述理念，陕西师范大学已展开一系列涵盖育人模式、课程体系、人才培养和教学工具的系统性革新。

（一）重构育人模式：构建“师-生-机”三元一体新生态

1.顶层设计：将数智赋能作为本科教育高质量发展的核心，系统实施“121+3”行动计划，构建全新的教学形态。

2.学科布局：将计算机科学学院改建为人工智能与计算机学院，打造“AI+教育”的专门阵地。

（二）升级课程体系：让AI素养成为师生的基本功

1.AI必修课：从2025年春季学期起，面向全体本科生开设人工智能通识必修系列课程。

2.智慧课程：对“大学语文”等公共必修课进行智慧化升级，让AI成为学生课内外学习的“智能学伴”。

3.教师培训：开展系列AI专题培训，通过“专题报告+实训工作坊”等方式全面提升教师队伍的数智素养。

（三）创新人才培养：拥抱产教融合与学科融合

1.校企合作：与华为共建领先级华为ICT学院，在人才培养和科研创新上展开深入合作。

2.人文与科技融合：在优势人文学科中实施“人工智能+”行动，培养兼具人文关怀与科技素养的人才。

（四）革新教学工具：以AI重塑课堂教学

AI教研员：自主研发轻量级、低成本的“AI教研员”系统。它能深入课堂采集多模态数据（如语言、表情），课后仅需2分钟就能生成包含12项核心指标的详细教学报告，帮助教师精准反思和成长。

革新层面

具体行动与目标

育人模式

构建“师-生-机”三元一体新生态；成立人工智能与计算机学院。

课程体系

全体本科生必修AI通识课程；升级传统公共课为“智慧课程”；系统培训教师AI素养。

人才培养

与华为共建ICT学院；推动“人工智能+”与所有学科融合，培育复合型人才。

教学工具

推广自主研发的“AI教研员”，课后2分钟生成含12项指标的教学报告。

因此，陈新兵提出的举措与时代需求精准呼应，其背后是“培养未来教师不能停留在过去，必须面向未来”的深刻逻辑。陕西师范大学的探索，也是中国教育在主动拥抱数字文明的一个缩影。这不仅关乎技术应用，更是在为即将到来的AI社会，提前绘制教育的新蓝图。

陈新兵，男，汉族，1975年8月出生，研究生，工学博士，中共党员，教授。2003年获西安近代化学研究所工学博士学位，2005年在日本山口大学从事博士后研究。现任陕西师范大学党委副书记、校长。主要从事芳杂环液晶材料、燃料电池用聚合物电解质膜研究。

陕西师范大学位于古都西安，是教育部直属的全国重点大学。学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学。1978年成为教育部直属师范大学，2005年入选全国“211工程”建设高校，2008年入选国家“985工程”教师教育优势学科创新平台建设高校，2017年入选国家首批“双一流”建设高校，全面开启扎根中国大地建设一流师范大学的新征程。学校现有在校全日制本科生19000余人，硕士研究生9300余人，博士研究生2300余人，留学生500余人。至今培养各类毕业生50余万人，为西部地区基础教育输送了一批又一批高素质、专业化、创新型的优质师资，被誉为“教师的摇篮”。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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