义务教育优质均衡创建亮点（五）:红石榴团校铸魂 党团队一体育人——包十四中深耕“红石榴”团校以党建带团建带队建构筑青少年育人共同体

红石榴团校铸魂

党团队一体育人

为深入落实立德树人根本任务，在义务教育优质均衡创建中充分发挥党建引领作用，包头市第十四中学坚持初高中一体化育人，以党建带团建、带队建工作机制为统领，将铸牢中华民族共同体意识贯穿党团队一体化育人全链条。学校依托党员教师领航、理论课堂筑基、红色实践铸魂、民族团结浸润、线上线下联动、特色宣讲赋能六大抓手，构建以党组织为领导核心、团组织为落实主体、少先队为基础阵地的分层分类育人体系。全校现有在校团员326名，覆盖初高中全部28个教学班；从2023年截止目前累计开展党团队联动主题活动67场，参与师生超1800人次，形成“党建引领、团队跟进、石榴同心”的特色育人品牌。现将工作亮点总结如下：

一、党建领航铸根基：党员教师下沉团、队，打造专职化思政宣讲队伍

学校坚持把“党建带团建、带队建”作为根本工作原则，建立党员教师定点联系团支部、少先队中队制度，以党员骨干为核心组建团校讲师团，实现理论宣讲、团课教学、思想引领全覆盖，从源头夯实“红石榴”团校育人根基。

学校构建“党委统筹—团委执行—党员教师主讲—团支书/中队长落实”四级联动机制，选拔政治过硬、民族工作经验丰富的党员干部、一线教师担任团校固定讲师。校团委书记、中共党员敖日嘎拉牵头开设《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》专题讲座；党员教师李咏梅常态化开展“青年担当”主题团课；团委党员教师楠丁深耕微团课、青年大学习督导、校外实践带队等一线工作。截至2025年底，全校累计14名党员教师走进“红石榴”团校开展专题授课，累计开设专题讲座、微团课36节，覆盖全部高一至高三团支部。

在少先队层面，学校选派优秀党员教师担任中队辅导员，如八年级第一中队辅导员阿木古楞老师、八年级第三中队辅导员桥梅老师，他们以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为带队理念，将党员先锋模范作用融入少先队日常管理。党员教师还兼任少先队校外辅导员，定期指导中队开展主题队会、红领巾争章等活动，打通党、团、队阶梯式育人通道。

二、理论课堂全覆盖：分层开设主题班团队会，推动新思想入脑入心

以“红石榴”团校研习社为载体，构建“团校集中研学+班级分散班会+线上青年大学习+少先队主题队课”四维理论学习体系，推动习近平新时代中国特色社会主义思想常态化、系统化走进青年，实现团员、少先队员理论学习100%全覆盖。

线下课堂层面，2025年11月集中组织全校各班级开展新思想主题班团队会，高三（6）班、高三（3）班、高一（8）班、高二（3）班、高二（9）班、高三（4）班等6个班级先后开展专题学习，围绕“十个明确”“六个坚持”、社会主义核心价值观等核心内容开展深度研读。各班利用班务公示栏制作专题学习展板，图文结合梳理理论要点，累计形成学生手写学习心得200余份。

少先队层面，各中队常态化开展“红领巾爱学习”网上主题队课，并结合“致敬劳动者 弘扬劳动美”等主题召开劳动教育班会，引导少先队员树立正确劳动观。中队辅导员桥梅老师坚持“用爱浇灌，用心培育”的教育格言，通过“红领巾心向党”、“习爷爷教导记心中”、“中华民族一家亲”等主题队会，激励少先队员努力成长为有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗的新时代好队员。

线上学习层面，建立团支部线上工作群闭环管理机制，由党员团委教师楠丁统一部署“青年大学习”任务，针对“思想旗帜”“坚强核心”两大专题每日督促学习，群内实时反馈完成情况，两期特辑团员学习完成率100%。同步开设“文化自信”主题系列微团课，将中华优秀传统文化、各民族共有文化融入课堂。

三、红色实践践初心：联动红色教育阵地，打造行走式“红石榴”实践课堂

坚持“重实践、建新功”导向，打破教室局限，以党建引领组织团、队开展沉浸式红色研学实践，联动王若飞纪念馆、包头市博物馆、内蒙古科技大学红色书展三大红色阵地，打造行走的团校课堂，以实地研学传承红色基因、厚植家国情怀。

一是走进王若飞纪念馆开展爱国主义研学与入团仪式。纪念五四运动活动中，组织76名新老团员在纪念馆内举行庄重入团仪式，校团委书记敖日嘎拉统筹组织，党员教师楠丁带领全体团员面向团旗宣读入团誓词，老团员为新团员佩戴团徽。讲解员围绕王若飞革命历程、《王若飞在狱中》开展现场教学。

二是赴内蒙古科技大学图书馆参加红色书籍主题分享会。校团委党员教师楠丁带队组织团员骨干参与“传承红色基因，争做时代新人”读书活动，设置红色朗读、红色故事宣讲、馆藏文献参观四大环节。

三是包头市博物馆城市历史研学。五四主题实践活动中，组织团员走进包头市博物馆，系统学习包头各民族交融发展历史，展厅“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”展板成为现场教学核心内容。

在少先队层面，学校组织少先队员开展“红领巾奖章”争章实践活动，通过颁章仪式和知识竞赛等形式，激励队员争当先进。2023年，七年级第一中队阿妮尔、爱迪思等6名同学荣获教育局直属系统红领巾二星章，该中队同时获评2022—2023年度“包头市优秀少先队集体”。系列红色实践活动累计开展6场，覆盖团员、少先队员200余人次，全部留存活动照片、活动方案、学生心得体会、带队教师总结等完整材料。

四、“石榴同心”聚合力：以活动月为载体，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识

牢牢把握民族政策宣传月、民族团结进步活动月重要节点，由学校党委统一部署，团委、少先队联合落地系列主题活动，将铸牢中华民族共同体意识作为“红石榴”团校核心主线，全年常态化开展民族团结教育。

在“民族政策宣传月、民族法制宣传周”期间，开设专题主题班会，邀请包头铁路运输检察院陈焘副主任入校开展法治讲座，现场向初高中学生发放《中华人民共和国民法典》读本。2025年第42个民族团结进步活动月，举办“融铸北疆，齐心向党”主题升国旗仪式，团委党员教师海丽恒作国旗下讲话；同步开展普通话宣传周演讲比赛。

创新打造“红石榴”讲故事微视频品牌，组建包括初高中学生的宣讲员队伍，录制三大系列共8期主题微视频全校展播，内容涵盖爱国人物、民族团结历史故事，由张雪静、乌云娜等团员宣讲员出镜录制。

少先队层面，各中队积极开展“共争‘小石榴籽章’”民族团结进步教育主题队课，引导少先队员铸牢中华民族共同体意识。中队辅导员阿木古楞老师带领队员开发红色资源，培养“红孩儿”，通过“请党放心 强国有我”主题中队会等活动，将民族团结的种子播撒在少先队员心中。

五、队建强基促均衡：规范少先队阵地建设，夯实一体化育人基础

在义务教育优质均衡创建中，学校高度重视少先队基础阵地建设，将其作为党团队一体化育人的重要基石。各中队严格落实《少先队改革方案》要求，不断完善队伍建设、制度建设和阵地建设。

中队辅导员阿木古楞老师带领八年级第一中队（原七年级第一中队）深入学习少先队基础礼仪规范，定期组织“红领巾爱学习”网上主题队课，中队荣获学校“红领巾奖章”争章活动集体一星奖。中队辅导员桥梅老师所带八年级第三中队同样表现优异，在“红领巾奖章”争章活动中荣获集体一星奖，中队多名队员获得个人二星章。两位辅导员均以奋斗诠释热爱，带领少先队员扣好人生第一颗纽扣，为学校少先队工作作出突出贡献。

六、工作成效与下一步计划

经过持续深耕，包头市第十四中学“红石榴”团校已成为党建引领青年思想引领的特色阵地，各项活动配套的照片、台账、心得、视频等印证材料完整规范，形成可复制、可推广的中学党团队一体化育人模式。全体青年学生“五个认同”显著增强，自觉树立中华民族共同体意识，“感党恩、听党话、跟党走”成为全校青年共同心声。该模式在义务教育优质均衡创建中发挥了示范引领作用，为初高中一体化育人提供了鲜活样本。

下一步，学校将持续深化党建带团建、带队建工作力度：一是扩充团校党员讲师队伍，开发更多民族团结、红色思政特色微团课；二是丰富“红石榴”讲故事微视频系列内容，挖掘校园身边民族团结小故事；三是拓展校外红色、民族团结实践基地，推动铸牢中华民族共同体意识教育常态化长效化；四是持续加强少先队阵地建设，深化“红领巾奖章”争章活动，推动党团队一体化育人链条更加紧密，持续擦亮“红石榴”团校育人品牌，为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献校园力量。

部门：团委

文稿：敖日嘎拉

图片：团委

编辑：潘婕

一审：敖日嘎拉

二审：云焕文

终审：乌兰哈达