北京
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【编者按】近期，正在招募中的负责日常督导和家长复学支持课程、团体带领的谢永标教授，开展了系列公益讲座，本文精选了谢教授讲座关于青少年复学、家长支持等主题的中的“金句”。了解、报名青少年复学项目可以扫描文后海报二维码。
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休学原因评估是关键：
孩子“伤”在哪里？
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抑郁、焦虑，都是表象!
学习困难、校园霸凌、人际孤立，
可能也有内在原因和环境影响。
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心理功能提升程度：
•分析事情的认知灵活性是否提升？
•应对压力的风格发生多大变化？
•对父母/老师信赖的程度如何？
•心理韧性水平可以承受多强的学习、人际压力等
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申请复学前的准备：
家庭是土壤+阳光+雨露
如果临床评估发现家庭是影响患病、休学复学的核心因素，父母是否在休学期间学习和改变，目前取得成效——孩子的反馈。
•对孩子身心功能的充分认识；
•父母自身个性、身心发展水平、养育信念、养育方式的匹配
•夫妻关系影响孩子健康
•同胞关系的竞争
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父母的改变不是要成为完美的父母，
而是要获得孩子认可；
亲子关系的改变：
家是港湾，有困难可以找父母；
父母关系不再让孩子过度担忧；
不再制造同胞不平等—没有窝里斗。
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申请复学前的准备：
专业支持给予底气
•药物优化：不是绊脚石，而是助推剂
•心理支持：继续的议题、不定期的练习、危机的应对——预案和团队
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申请复学前的准备：
学校是资源+风雨
•如果学校是影响休学复学的核心因素，父母和老师沟通好了？
•班主任、心理老师等做好了迎接孩子复学的准备：充分了解孩子休学成因、减轻消除诱因、老师的合理期待、同学的议论、学习的灵活/渐进式安排
•建立了家校医合作联盟：如何向学校充分真实积极传递信息，形成信任联盟，需要专业、态度—不指责不甩锅，而是信任和合作
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大部分家长描述的是表象，
不是探讨根源；
大家要把解决困难的流程、思路模式梳理出来，不要针对表象。
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如果把孩子复学当成我们的全部，
那就会给孩子叠加更大的压力。
孩子的复学，恐怕就更遥遥无期了。
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做好迎接回家的准备，
安全的环境，更敢于尝试。
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家庭功能
始终是青少年心理问题康复的最强预测因素。
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重建家庭关系，完善家庭功能，
就是对孩子复学最好的支持。
家庭功能有哪些呢？
•养育功能
•教育功能
•休息娱乐功能
•情感交流功能
•分化独立成人功能。
后两个功能，我们抑郁孩子的家庭，通常是缺失的。
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想想我们有多久，
一家人没有坐在一起交流畅谈？
为什么孩子一崩溃，我们的情绪就会被卷入？
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再苦， 也要花时间照料好自己
——孩子不是你的全部
谢永标教授领衔由资深咨询师和家长、青少年陪伴者组成的团队，为青少年心理困扰提供全方位整合式支持方案，扫描二维码了解更多：
渡过学会爱孩子团队简介：在学习和成长中，走近孩子的内心，接纳、包容、信任孩子，让孩子在被父母的看见中得到疗愈，产生爱的连接，陪伴孩子逐渐走向康复。
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这里，我们一路相伴，在学习和成长中，走进孩子的内心，产生爱的连接，陪伴孩子逐渐走向康复！
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