凝聚多方力量，共建生态文明教育社会大课堂——2026年小小创变家项目走访交流活动侧记

2026年7月13日—16日，生态环境部宣传教育中心教育室有关人员赴湖州、杭州和南京，在各地生态环境部门支持下，围绕2026年小小创变家：气候变化与生物多样性儿童教育项目（以下简称“小小创变家”项目）开展走访交流，深入了解相关单位项目进展、经验做法，探讨如何拓展生态文明教育社会大课堂，持续发挥校外实践平台作用，推进儿童生态文明教育持续走深走实。项目联合主办方乐高集团企业社会责任部门和太仓市青少年活动中心有关人员参加了部分活动。

湖州市科技馆：

“场馆+校园+户外”三位一体的生态环境教育模式

湖州市科技馆为湖州市核心科普阵地之一，年均服务青少年超20万人次。湖州市科技馆深耕“场馆+校园+户外”三位一体的生态教育模式，自2025年参加小小创变家项目，通过特色课程、主题临展及研学活动，将生态环保理念深度融入科普教育，目前已开展“蜜蜂乐园”“碳”索小侦探等气候变化与生物多样性主题活动，累计服务儿童800人次。未来，湖州市科技馆将搭建多元资源整合平台，构建STEAM科创思维课程体系，并将小小创变家项目与科技馆品牌活动“假日科普秀场”“行走科技馆”结合，采取“馆内+馆外”联动模式，落实“项目探究+创意创作+成果分享”策略，扩大活动参与规模与影响力。

湖州灵粮生物多样性体验地：

“田园综合体+自然教育”的生态文明校外实践模式

湖州灵粮生物多样性体验地（以下简称“灵粮农场”）自2025年参加小小创变家项目，截至目前已开展活动34场，累计服务儿童超过700人次。灵粮农场基于特色自然资源，开发出“夜探萤火虫”“入侵植物大作战”“小小观鸟家”“斑嘴鸭的家”等10多个本土课程，鼓励儿童观察自然，思考气候变化对农场动植物带来的影响，并创新使用积木、安全处理后的入侵植物枝干等，动手改造动植物栖息地，探索“田园综合体+自然教育”的生态文明校外实践模式。

湖州市南浔区善琏镇窑里村：

基于水乡本土资源，

探索乡村儿童生态环境教育模式

湖州市南浔区善琏镇窑里村（以下简称“窑里村”）是浙江省美丽乡村特色精品村、儿童友好艺术村，自2026年初加入小小创变家项目，目前已基于“窑”文化馆、儿童友好乐高教育主题创意空间，结合水乡稻田、桑基鱼塘等本土资源，开展多次气候变化和生物多样性主题活动。未来“窑里村”将坚持室内课堂和户外实践结合，结合蚕桑农耕文化，开展鸟类观察与保护、稻田碳汇调研与减碳创意等儿童社会实践活动。

中国湿地博物馆：

立足生物多样性主题，打造主题教育活动矩阵

中国湿地博物馆是以湿地为主题，融合收藏、研究、展示、教育、宣传为一体的国家级专业博物馆。自2025年起便加入小小创变家项目，将气候变化和生物多样性儿童教育融入已有工作。以生物多样性为切入点，已经策划开展了300场主题教育活动，累计服务儿童6000人次，构建了丰富多元的教育活动矩阵。下一步将持续深耕项目品牌，探索出更多的创意搭建和生态科普形式，持续完善儿童教育产品体系、拓展跨界合作与传播半径。

中国杭州低碳科技馆：

展教融合，拓展儿童低碳教育新模式

中国杭州低碳科技馆以低碳为主题，近年来围绕创新主题展览、建设研学体系、扩展课程和赛事等开展相关工作，荣获全国科普教育基地和国家生态环境科普基地。2025年起加入小小创变家项目，目前已开展“少年先锋探探‘碳’”等气候变化与生物多样性主题活动，累计服务儿童1203人次。场馆充分考虑公共假日以及六五环境日、全国低碳日等重要时间节点，以“小手拉大手”的形式开展活动。同时结合展厅特色的展品展项，如全球变暖展厅、球部特效影院等，将抽象的理念转化为可感知的内容。

南京市江豚水生生物保护协会与乐学少年融体中心：

探索社会组织和校外教育机构参与项目的多元模式

7月15—16日，项目团队走访了南京江豚水生生物保护协会和乐学少年融媒体中心两个社会组织，分别了解了社会组织开展江豚保护和公众科普宣传教育，校外机构开展场景式青少年教育的做法，探讨了将小小创变家项目理念融入已有工作，结合真实环境议题，提升儿童创造力和动手能力的可能性。

此外，项目团队走访了杭州青少年活动中心、南京市红山森林动物园，了解了两个单位青少年生态环境教育工作的有关情况，探讨了现有工作和小小创变家项目合作的可能性。

Build the Change小小创变家项目是乐高集团在全球范围内发起的儿童可持续发展教育公益项目，以"沉浸-创作-分享"的玩乐方式，邀请儿童针对真实世界里环境或社会相关的挑战，发挥想象力和创造力表达自己的想法，并采取行动。通过展示儿童的作品和创意，为儿童发声。

自2025年起，生态环境部宣传教育中心与乐高集团就小小创变家项目开展合作，以“生物多样性与气候变化”课程为基础，通过优化课程材料，培育师资力量，开展活动试点、推动校外实践等，激发青少年对可持续的关注，培养他们成为积极参与应对气候变化、保护生物多样性的“创变者”。2026年上半年，共有来自浙江省杭州市、宁波市、嘉兴市和湖州市，江苏省南京市、南通市和太仓市的48家试点单位积极参与，组织开展了324次气候变化和生物多样性主题的生态文明教育活动，近3万名儿童参加。