回顾 | 2026中国传媒大学口述历史暑期论坛暨名师工作坊

本文转自：崔永元口述史中心

2026年7月3日至5日，中国传媒大学成功举办“2026口述历史暑期论坛暨名师工作坊”。本次活动立足数智化发展时代背景，围绕口述采集、文本编校、档案开发、纪实影像创作及新媒体应用等领域，搭建覆盖访谈执行至公共传播的全流程学术实践平台。论坛汇聚学界资深专家与行业一线从业者，共同探讨口述历史如何回应时代关切，推动个体记忆沉淀为可供研究、传播与传承的公共历史资源，为口述历史领域走向规范化、专业化、本土化建设提供支撑，在宏大叙事与微观日常之间搭建起连接个体与时代的坚实桥梁。本次活动得到了中国传媒大学培训教育管理处、科学研究处等部门的大力支持。

学术前沿：口述历史暑期论坛

本届论坛由中国传媒大学学术委员会副主任、崔永元口述历史研究中心主任丁俊杰教授致开幕辞。他提出宏大典籍叙事与个体口述记忆互为补充，口述历史是具备严谨学术规范的研究方法，亟待从业者共同研讨实践、持续完善，以留存真实完整的中国民间记忆。他提及，崔永元口述历史研究中心已成为哈佛大学、哥伦比亚大学相关学者访华重点参访单位，彰显了我国口述历史研究的国际学术辨识度与影响力。

主旨发言

主 题：口述历史纪录片及AI时代新使命

发言者：孙曾田（著名纪录片导演、中央电视台高级记者、中国传媒大学教授）

孙曾田教授指出，人工智能正从根本上重塑口述历史的记录主体，“AI改变的不只是工具，而是历史记录的主体。”人工智能技术降低了影像采集门槛，使“全民口述历史”具备实践基础，打破专业圈层壁垒。学界应把握技术窗口期，收纳大众生命经验，搭建多元可信的民间历史样本库。

主 题：从时代大潮到人性深处

发言者：张越（资深主持人，曾主持《半边天》《音乐人生》等多档知名栏目）

深耕一线访谈实践三十余年的资深主持人张越提出，访谈不应执着于单一挖掘 “历史真相”，出发点应是对个体生命的尊重与好奇。她表示：“我对个人命运感兴趣，并深知个体命运代表了一部分人的际遇，与社会变迁密切相关。”她认为，口述访谈可以通过采集个体人生样本丰富时代记忆，访谈过程需兼顾人文共情能力与客观理性思辨意识。

主 题：以物为媒：老物件作为口述历史的记忆触发点——以太原城市记忆馆《捐赠人手册》为例

发言者：黄海波（太原日报社高级编辑、太原城市记忆馆创办人）

黄海波老师结合城市口述史实践提出“以物为媒”的访谈路径，实体物件能够锚定个体生活场景、唤醒潜藏记忆，依托旧物可直接切入受访者生活的内在脉络，为口述资料拓展研究视角，通过编撰《捐赠人手册》收纳普通民众生命叙事，拓宽历史研究的观察维度。

主 题：从“采访作业”到“基础设施”：一种面向未来的口述历史教育实践

发言者：郭旭峥（北京探月学校教师）

郭旭峥老师认为，人工智能会为史料整理与多元传播注入新动能，但无法替代人文访谈的核心价值。“AI永远无法替代面对面交流中蕴含的感受。”他依托《家书万金》青少年口述项目，以家庭口述史为载体，培育青少年倾听、共情能力，兼顾口述史学术创新与人文传承。

本次暑期论坛、名师工作坊学术总策划林卉教授对主旨分享内容进行了学术梳理与总结。四位嘉宾分别围绕全民口述史、个体时代叙事、老物件媒介访谈、青少年口述实践等方向展开创新探索，构建起多元、规范、贴近实操场景的口述史研究范式。依托深厚的学科积淀，中心持续整合优质师资与行业力量，搭建起成熟的课程体系与学术交流平台。林卉教授强调：“我们收集的无论是个人记忆还是家庭记忆，最后都是家国记忆。”口述历史不仅是一项学术实践，更是一种连接个体与时代、过去与未来的文化载体。

特别环节

纪念红军长征胜利90周年

主题特展观摩

主旨分享环节尾声，全体与会人员移步一层展厅，参与本次论坛特别环节——纪念中国工农红军长征胜利90周年主题特展观摩与专项讲解。展览总策划崔永元教授、执行策展人李婧芳老师及《我的长征》队员代表洪云、查卫星分别分享了展览策划历程及个人与长征的特殊故事，带领与会者近距离感悟长征历史、触摸红色记忆。

多维探索：口述历史名师工作坊

主 题：如何与专业人士做深入对话

发言者：熊卫民（北京科技大学科技史与文化遗产研究院教授、博士生导师）

熊卫民教授围绕专业群体口述访谈，提出访谈前期必须开展充足前置文献研究，以此为基础快速与受访者建立互信沟通氛围。访谈成果产出层面，需平衡史实准确性、文本可读性与学术规范要求，同时严格落实访谈授权、著作权归属相关准则，推动口述资料采集、整理全流程标准化建设。

主 题：如何在技术上把控口述历史文本

发言者：高海涛（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心资料研究专员）

高海涛老师立足口述历史文本编校实践指出，受访者发言中的哽咽、停顿、重复等口语表达均需规范标注，此类细节承载现场情绪与隐性信息，是还原真实口述现场的关键依据。文本编辑不可片面追求书面语流畅度，需在保留原生口语风貌、坚守历史真实间建立平衡标准。

主 题：追踪集体创作中的个性表达——以动画艺术家访谈、研究为例

发言者：傅广超（“空藏动漫资料馆”学术小组联合创始人）

傅广超老师以中国动画史研究为例，确立“研究先行”工作准则，访谈视野不能局限于受访者职业领域，需完整梳理其人生脉络。巧妙结合“拉片子”方法，与影像、手稿实现多源互证，推动成果以访谈文稿、线下展览、纪实影像等多元形态面向公众传播。

主 题：倾听与见证：从《中国医生》看医疗纪录片中的口述采访实践

发言者：张建珍（中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、知名纪录片导演）

张建珍研究员结合《中国医生》等医疗纪实作品的创作实践，探讨特殊医疗场域口述采访的伦理准则与完整实操体系。她提出：“采访的本质不是提取信息，而是建立一种被倾听的权利。”依托长期陪伴建立深度信任，能够以个体医疗故事呈现行业宏观发展图景，扩充医疗领域口述资料储备。

主 题：如何用播客讲一个真实故事

发言者：寇爱哲（资深媒体人、声音纪录片播客「故事FM」创始人）

资深媒体人寇爱哲从新媒体传播角度，分享口述叙事创作逻辑。他认为，优质口述故事需具备清晰的叙事弧光和动人的情感内核，秉持“让别人作为主角”的职业操守，通过适度自我分享建立采访信任、唤醒情感共鸣。依托精细化剪辑、音效设计，让普通人生命故事在公共传播场域引发广泛社会共鸣。

主 题：口述历史项目策划实施与实务指导

发言者：张明巍（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心首席记者）

记者张明巍强调口述访谈选题以弥补正史空白为核心，展示“层层递进”的追问方法：从现象描述到细节还原再到个人影响与反思，举出同一事件不同当事人有多元说法的案例，指出“我们不能主观认为对方在撒谎”，而应“客观记录，让历史的原生得以真实完整留存”。

主 题：口述历史项目策划实施与实务指导

发言者：张龙珠（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心编目专员）

张龙珠老师基于多岗位经验，提出尽可能多地接触各环节工作，会对口述历史有更全面的了解。结合相关案例梳理口述历史档案的编目原则，列举口述历史与其他学科的交叉融合与多元应用形式，认为口述历史“触及人类判断、创造与关怀的核心”，其价值正因技术浪潮而愈发凸显。

观点碰撞：口述历史交流互鉴

同仁交流

本次论坛特别设置同仁交流环节，邀请拥有35年专业采编经验的黄海波老师主持。通过自我介绍破冰、实操难点自由研讨、实物案例分组设计访谈问题、手写寄语交换等环节，有效打破地域、行业圈层壁垒。参会学员在观点碰撞中优化访谈提问逻辑，深度理解口述历史平视普通个体、留存大众集体记忆的人文内核。

中心专家团交流

主 题：口述历史，不可替代的社会实践

发言者：郭晓明（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心首席记者）

记者郭晓明将口述历史界定为兼具人文属性与社会公共价值的社会实践。核心价值在于给予受访者生命认同与情感慰藉，主张依据受访者资料存量制定采访策略，深挖细节还原立体人物形象。口述项目同时承载史料采集、全民关怀双重职能，可同步实现学术研究价值与社会公益价值统一。

主 题：整理者的发现：口述历史中那些尚未被规范记录的声音

发言者：于音（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心资料馆藏室主任）

于音老师聚焦口述资料中长期被忽视的隐性信息，从文本标准、经验留存、数字技术赋能等层面推动行业标准化。观察到“谁记录记录者”的视角，弥补了现有研究体系中访谈者经验留存缺失；运用人工智能完成语料标注、文本分析，依托规范体系与技术工具深挖口述史料多元学术潜力。

主 题：口述历史项目统筹：实践心得与创新发展方向

发言者：许达（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心项目部主管）

许达老师秉持成果导向思维，提出“成果形态决定前期执行”的口述历史项目统筹方式，用以规避项目返工与资源损耗。坚守史料抢救优先准则，坚持“现场环境可灵活适配，口述史料采集标准不可妥协” 的工作理念；推行多环节并行作业，借助人工智能承接查重、编目等重复性基础工作，提升项目整体运营效率。

主 题：从口述史料到大众传播：新媒体的探索与实践

发言者：李岩（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心馆员、记者）

李岩老师依托“随便翻翻书”新媒体账号运营实践，探索口述文化的大众化传播路径。坚持“内容为王”原则，依托经典影视素材唤醒大众集体记忆、搭建高粘性受众社群。聚焦影视配角等小众叙事视角填补大众认知空白，同步把控内容更新节奏、版权与舆情风险，实现内容的有效传播。

主 题：剪接时光的碎片：当老电影遇见口述历史

发言者：曹青江（中国传媒大学崔永元口述历史研究中心馆员）

曹青江老师结合“翻书见识界”新媒体账号运营实践，依托海量老影人访谈素材补充影像背后缺失的文献细节，让口述赋予老影像人文温度。面向新媒体传播场景，将口述素材与经典影像剪辑融合，借助年轻化传播形式，完成老影像与口述历史的代际文化传承。

最后，崔永元教授总结发言，指出口述历史是独立学科，原始记录仅为口述资料，需经严谨考证才可成为史料，以此明确口述历史的学术边界。崔永元教授表示历史研究具有结论多样性特征，合规且逻辑自洽的多元叙事可共存，研究者应秉持开放审慎的心态。呼吁以严谨态度对待史料、包容历史复杂性，充分尊重受访者隐私与长期封存约定，助力学科良性发展。

在数字技术快速迭代的当下，口述历史坚守的人文底色无可替代，其差异化史料研究作用与大众文化传播价值正持续显现。依托本次论坛凝聚的多元学术共识，中国传媒大学崔永元口述历史研究中心将继续深耕不辍，持续探索数智发展时代口述历史的研究范式与行业标准，以学术共识凝聚行业力量，以实践创新回应时代命题，推动口述历史事业在规范化、专业化与公共传播方向上实现纵深拓展与学术引领。

*本活动最终解释权归中国传媒大学崔永元口述历史研究中心所有。