西京学院赴新疆开展"小我融入大我，青春献给祖国"主题社会实践

　　原标题：石榴籽筑伊践初心 边疆服务担使命

　　——西京学院赴新疆开展"小我融入大我，青春献给祖国"主题社会实践

　　为深入落实2026年"小我融入大我，青春献给祖国"高校师生主题社会实践工作部署，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线，西京学院组建石榴籽筑伊实践团，在王宁、周张莉两位老师指导下，10名会计学院学生于8月1日至8月10日奔赴新疆，紧扣大国边疆、石榴籽祖国行、青春助力高质量发展三大主题，以高校结对、红色研学、社区服务为核心，在天山脚下完成一堂行走的思政大课，以青年行动书写青春报国答卷。

　　一、红色场馆研学，让戍边文脉活起来

　　实践首站，团队走进新疆屯垦历史博物馆，围绕"文脉赓续、请党放心"主题开展沉浸式红色研学。展馆完整留存汉唐西域屯垦文物与兵团戍边史料，清晰勾勒出千百年来各民族共守边疆、交融共生的历史脉络。队员们集体参观展馆，深入学习林则徐戍边兴业、保家卫国的历史事迹，系统研读汉唐屯田史与兵团开荒拓土、稳边固疆的奋斗事迹，深刻读懂屯垦戍边对于国土安定、民族和睦的重大意义。

　　实践队员主动化身志愿讲解员，将厚重的历史史料转化为通俗生动的宣讲语言，面向各族参观群众讲述唐城丝路交往、兵团将士戈壁垦荒的红色故事，把思政课堂搬进文博场馆。团队还协助馆内工作人员张贴宣传海报、整理展板、发放宣传资料，在服务中传承爱国精神，强化守土有责、爱国担当的理想信念。

　　二、高校结对共建，青年携手交融

　　团队进驻伊犁师范大学开展结对共建活动。参观校史馆，了解学校发展历程、办学成果与援疆建设故事；共同开展联合思政课堂，围绕民族团结、新时代青年使命开展交流研讨。双方学生建立长期交流机制，并联合开展主题座谈等活动，增进彼此情谊。

　　三、下沉社区一线，以暖心服务聚民族同心

　　离开博物馆与高校，实践团深入图木舒克锦绣社区，扎根多民族聚居基层开展民族团结志愿服务。团队与社区工作人员座谈交流，细致了解社区基层治理、民族团结创建工作模式，倾听基层干部扎根一线服务各族群众的真实经历，找准群众急难愁盼需求开展精准便民服务。

　　针对社区老年群体数字操作难题，队员一对一手把手教学智能手机使用、线上医保社保缴费、生活服务查询；面向辖区留守儿童开设暑期趣味小课堂，辅导课业之余讲述屯垦戍边英雄故事，开展安全教育与趣味文体活动，播下爱国团结种子；面向各族居民普及党的民族政策、医保社保、惠农政策、反诈知识与消防安全常识，用接地气的语言解读"中华民族一家亲"深刻内涵。团队还联合社区工作人员、居民清理辖区道路、庭院及公共区域垃圾，宣传垃圾分类与绿色环保理念，参与社区民俗文化互动，营造民族团结、邻里和睦的良好氛围。

　　四、走访调研献策，助力基层发展

　　在锦绣社区，团队走访便民服务中心、党群服务点位，详细了解社区基层治理、民生服务、乡风文明建设等现状，认真记录群众实际诉求，协助社区工作人员整理工作台账、归档资料，引导居民办理简易业务。结合调研情况，队员们从青年视角围绕社区服务优化、人居环境提升、精神文明建设等方面提出合理化建议，助力社区高质量发展。

　　五、严抓安全保障，复盘沉淀成长

　　本次实践全程落实闭环安全管理：全体队员统一购置人身意外险，每日固定在学院工作群实时报备当日行程、活动动态与安全状况，全程零安全隐患、零意外事故；配套实践实拍影像资料整理归档，作为活动支撑材料留存申报。每晚实践收官后，团队开展集体复盘会，梳理当日宣讲、志愿服务经验，交流基层见闻与思想感悟，持续巩固实践育人成效。实践末期，团队联合伊犁师范大学召开总结分享会，双方队员交流实践收获，集中整理活动照片、视频、实践日志、走访记录等资料，巩固校校结对、青年互助机制，约定常态化开展线上交流互动。

　　六、实践成效

　　为期十天的边疆之行，10名青年学子走出校园、扎根戈壁，亲眼见证边疆发展变迁，亲身感受各民族手足相亲的温情。一是搭建西京学院与伊犁师范大学长期结对共建平台，实现两地青年常态化交流；二是在纪念馆完成红色宣讲与研学任务，在社区落地多项便民服务，切实服务当地各族群众；三是形成完整的实践日志、调研报告、影像资料等系列成果；四是队员在实践中锤炼品格，进一步筑牢爱国思想，增强青年责任与使命担当。

　　七、成员心得

　　队员一：从课本到戈壁，读懂“报效祖国”的重量

　　出发前，“报效祖国”对我而言只是课本上的文字，来到新疆屯垦历史博物馆，了解兵团战士垦荒戍边的过往后，我才明白今日的边疆繁荣是前辈们用青春和生命换来的。帮维吾尔族奶奶视频通话的经历让我明白，青春报国就藏在一件件平凡小事里。这十天，彻底改变了我对“家国”的认知。

　　队员二：在结对交流中看见更广阔的自己

　　和伊犁师范大学同学结对之初，我因文化差异心存拘谨，交流后很快拉近距离，我们一同活动，还约定后续继续线上交流。这次经历让我明白，民族团结是主动走近、了解与接纳，我回去后要把这段经历分享给更多同学，让大家知道边疆青年和我们一样有梦有热情。

　　队员三：社区服务让我学会“把小事做到位”

　　我在锦绣社区负责教老人使用智能手机，一位爷爷多次学习仍记不住交医保步骤，我放慢教学，将步骤写下来贴在他手机后，最终帮他成功操作。这件事让我明白，基层服务最重要的是耐心与尊重，学好专业、把每一件小事做好，本身就是担当。

　　队员四：调研路上的“意外收获”

　　走访调研时，我原本只准备收集数据，和基层干部交流后改变了想法。这位任职十几年的大姐分享了很多扎根社区服务群众的故事，这些故事比数据更有分量。作为会计专业学生，我习惯用数字说话，这次实践让我明白，数字背后是鲜活的人和故事，今后我更要看到数字背后的温度。

　　八、结语

　　此次实践紧扣"追寻足迹、文脉赓续、兴农助民、请党放心"实践导向，一边依托红色文博阵地传承戍边爱国精神、延续西域千年交融文脉，一边下沉社区践行志愿服务、助推基层民族团结建设，完整实现理论学习与基层实践双向融合。下一步，西京学院会计学院将以本次边疆实践为范本，持续深化实践育人体系，常态化组织青年学子奔赴基层、边疆开展主题实践，引导广大青年把个人理想追求融入国家发展、边疆建设大局，始终牢记"小我融入大我，青春献给祖国"的青春誓言，以挺膺担当的青年姿态，为民族团结、边疆稳定、国家发展贡献青春力量。