聚新质伟力•创教育未来

——范光陵与刘叶杰关于新质教育诗词的深度赏析

揽长风以探新质，创研修而济沧海

——《沁园春·创办新质教育研修营有感》赏析

范光陵 刘叶杰

（2026年秋）

2025年春，是科技狂飙突进、重塑时代格局的破局之春：从DeepSeek大模型震动全球AI格局，到“祖冲之三号”刷新量子计算优越性纪录，科技发展一日千里，日新月异。在这场百年未有之大变局中，教育转型事关民族兴盛与文脉赓续。上海市优秀教育工作者、教育系统专家型领导、上海诗词协会理事刘叶杰老师，以极具前瞻性的战略眼光，为创办“健和德新质教育研修营”凝聚共识、擘画蓝图。他依据多年深耕教育一线的体悟，挥笔写下此阕。词作不仅致敬千年中华文教底蕴，更将研修营“守正创新、数智赋能”的创办理念融汇于时代大势之中，文辞雄浑、立意高远，奏响了一曲新时代教育破局与创新的强音。

格律之严：声情并茂的古典张力

《沁园春》词体开阔大气，最宜抒写胸襟抱负与时代气象。本词恪守正体格律，平仄规整，一韵贯通全篇。上下阕平声韵清亮昂扬、回环流转，读来铿锵悦耳、气韵充沛。词人炼字精湛，“沐”“借”“揽”等去声领字，顿挫有力、金石铿锵，于起承转合之间尽显从容法度。上下阕收尾以“凭栏望”“揽长风”三字短句提挈全篇，收束文意、抬升意境，层层递进，将全词雄浑壮阔的气势推向极致。

意象之美：科技与人文的诗意交融

全篇脱尽空泛说教，以唯美鲜活的意意象，诠释抽象深邃的教育理念。上阕“沐杏坛韶风”“琢玉成器”，化用孔门讲学与《学记》育人古训，将因材施教、立德树人的教育初心，化作温润如玉的修育姿态。“骅骝驰野，万里天疆”，以骏马驰骋辽原的磅礴图景，生动描摹出当代学子蓬勃昂扬、自由生长的生命活力。

下阕笔随时代、景融新潮，“新质正叩芸窗”以一“叩”字精妙拟人，让科技新风温柔叩击学堂，鲜活呈现传统文教与现代新知的交融共生。“借鸿蒙慧眼，拓开知域；云端织网，算力凝光”更是全篇点睛之笔，以“鸿蒙”“云端”喻智识拓展，以“算力凝光”喻科技赋能，古典诗境与现代硬核科技浑然相融，雅致新颖、毫无违和。

哲理之深：守正创新的教育思辨

词作兼具文学美感与思想深度，藏有通透辩证的现代教育哲思。开篇“道启文脉，健奠鸿基，和聚微芒”，跳出浅层育人理念，将立德、健体、和合的育人底色，上升为文明传承、生命成长的根本大道。“健奠”二字极具力量感，象征着研修营为新质教育打下了坚不可摧的基石。秉持教育以爱育人、以心唤心的本质，词人落笔“大爱无言，培根铸魂”，尽显教育温润深沉的人文情怀。

同时，词作立足当下、与时俱进，构建内外兼修的育人思辨：“拓开知域”是向外探索世界、突破认知边界；“融通百域”是向内打破壁垒、实现资源普惠。一外一内、一拓一融，完美诠释了科技赋能求知、人文滋养灵魂的新质教育内核，彰显知行合一的现代育人观。

境界之高：破局进取、薪火相传的时代担当

“抟风振翮，甘作春泥护嫩芳”，化用《庄子》鲲鹏之喻，写学子借科技与美育双翼突破局限、扶摇高飞，尽显新时代少年的开拓锐气。尤为可贵的是，词作跳出个体成才的小我格局，以“甘作春泥”诠释师道初心，将个人成长的进取之志，升华为托举后辈、赓续文脉的奉献情怀。

结句“揽长风，驭时代洪流，再启新航！”笔力千钧、气贯全篇。揽时代长风，是教育者登高望远的格局自信；“驭”时代洪流，彰显了创办人主动驾驭科技浪潮、引领教育变革的非凡魄力；“再启新航”，则是立足当下、奔赴未来的使命担当，将全词昂扬奋进的时代情怀推向顶点。

全词情理兼备、文质俱佳，既有千年杏坛文脉沉淀的厚重底蕴，又有立足时代、开拓新局的广阔格局。这不仅是刘叶杰老师深耕教育、知行合一的诗意凝练，更是他作为教育破局者高瞻远瞩、勇立潮头的生动写照。在科技浪潮席卷而来的今天，他以“健和德新质教育研修营”为阵地，将个人的教育情怀与国家的时代使命紧密相连，谱写了一曲致敬新时代教育、礼赞育人初心的雄浑赞歌。

刘叶杰 高级工程师，

1962年9月出生，安徽安庆人。

中华儿女联合会 原副主席

上海市优秀教育工作者

上海市诗词协会理事

上海安徽经济文化促进会 理事

国际梦想节 第一倡议人

上海建筑科技产业园区

高级顾问

上海安徽经理人联合会 总顾问

新版电视剧《红楼梦》总牵头人

（87版电视剧《红楼梦》总编剧

周雷教授亲笔委托）

曾任

虹口区科委副主任兼经委副主任

教育局副局长

虹口区工商业联合会书记

虹口区同济大学合作办公室主任

大学研究生导师，

科研所书记。

公开发表论文、诗歌100余篇，主编书籍十几本，分别由清华大学、同济大学、上海社会科学院、上海科技等出版社公开发行。

范光陵，1932年11月生，安徽潜山人，为范仲淹二十八世后裔，被誉为“三冠才子”。获海外多所高校硕、博士学位，首创中文‘电脑”’一词，有“中华电脑之父”之称。

1988年率台湾首个民间经济文化访问团赴大陆，促成两岸文化破冰。曾任世界诗人大会、世界文化大会主席，奔走多国推动国际文化交流。倡导新古诗运动，开创诗意油画，出版中英文诗集多部。致力于两岸及中外文化交流。

深耕新时代育人事业之余，刘叶杰先生主动扛起社会责任，全力牵头推进新质教育公益行系列公益活动。活动聚焦基层教育、乡村学子、青年成长赋能，打破优质教育资源地域壁垒，走进各地校园、乡村学堂与研学基地，开展公益讲学、名师公益课堂、教育帮扶、成长励志分享等公益服务。

他摒弃形式化公益模式，以务实落地为核心，把前沿的新质教育理念、数字化育人思维、综合素质培养方法，无偿带给广大师生。针对乡村教育薄弱环节、青少年心智成长、新时代学业规划等重点方向，面对面答疑解惑、手把手指导赋能，助力基层教师提升教学能力，帮助青少年树立正向人生理想。

多年来，刘叶杰先生坚持公益育人、无私奉献，步履不停深入各地开展公益巡讲与教育帮扶，用实际行动践行教育者的初心使命，让优质、先进的新质教育资源普惠更多学子，以公益之力助推基础教育高质量发展，彰显当代教育名家的责任与大爱。