山西
本该用来表彰先进、肯定付出的主席台，在四川凉山雷波县一场教育工作会议上，却变成了刺痛无数人的“示众台”，这件事在网上发酵之后，引来全网热议。
8月26日雷波县秋季教育行政会现场，按照学生期末平均分划定标准，小学平均分30分以下、初中平均分15分以下的二十多名一线教师，被要求列队走上主席台合影。身后巨大的LED屏幕上，除了标注成绩分组，“耻辱”两个大字格外刺眼，全场数百人围观拍照，把基层教师推到舆论的风口浪尖。
照片流出之后，网友纷纷感到心寒。教书育人是一份值得尊重的职业，老师扎根山区讲台，家访劝学、弥补孩子基础短板，结果却因为学生分数不理想，被公开羞辱。
很多人不了解大凉山腹地乡村教育的现实处境。
雷波是国家乡村振兴重点帮扶县，不少孩子入学只会本民族语言，汉语听课就存在障碍；
大量留守儿童跟着祖辈生活，家庭教育几乎缺位；山区教育资源薄弱，留住优秀教师本身就不容易。
学生分数高低，是生源、家庭、地域资源多重因素叠加的结果，不能简单全部算在老师头上。
教育部出台的基础教育20条负面清单早已明确规定，严禁以考试成绩对教师进行排名奖惩，就是要破除“唯分数论”的怪圈。这场“耻辱合影”，明显和政策导向背道而驰。
舆论持续发酵之后，8月28日晚雷波县政府发布公开致歉通报，承认该做法伤害教师人格尊严，造成恶劣社会影响，诚恳向涉事教师道歉。
当地已经成立专项调查组，会对相关责任人依规处理，同时完善教师考核机制，杜绝同类事件再次发生。
提升教学质量没有错，但靠当众羞辱施压，换不来分数进步，只会寒了扎根乡村的老师们的心。乡村教育的突围，需要帮扶、调研、资源倾斜，而不是把一线教师当成问题的“背锅侠”。
教育的底色是温度与尊重。善待教师，才能够守护大山里的教育希望。那么你觉得乡村教师考核，应该重点看哪些维度？
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