在漫长的历史进程中
苏州中学已经走了很久很远
但对每一次开学的新开始
最好的部分永远在当下和眼前
2026年9月1日上午
江苏省苏州中学开学典礼如期而至
校党委书记卫新与同学们分享了
他对新学年苏中新姿态的理解
本期微信,与您全文分享
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各位老师、各位同学:
大家上午好!
今天,我们在这里隆重地举行2026-2027学年第一学期的开学典礼。首先,我代表校党委、校行政,代表所有的教职员工,欢迎我们2026级初一、高一的新生加入江苏省苏州中学这个温暖的大家庭,欢迎我们初二、初三、高二、高三的同学以崭新的面貌、饱满的精神、自律的状态重回校园,开启新的学习生活。
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每年的开学第一课,我总想找一个字,或一个词,和大家说一说苏中,说一说教育,说一说我们的新学年。今年,我特别想说一个数字:9,因为今年的苏州中学,似乎和“9”特别有缘。
今年是苏州府学建校991周年,距离府学千年,还有9年时间。
今年是苏州中学作为一所中学建校99周年,这所学校有一段时间还叫“9中”。
今年高考,我们学校物理类最高分699分,非常奇妙的是,本部校门的门牌号正好也是699号。699中有两个9,剩下的6,颠倒过来还是一个9字。
这些3个“9”放在一起,让我首先想到了“足金999”。在这里,我希望:
我们学校能够始终保持我们的“足金品质”;
我们学校能够努力续写我们的“流金岁月”;
我们学校能够争取重回我们的“黄金时代”。
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△1927年汪懋祖校长执掌江苏省立苏州中学,确立了学术化高中的办学方向。他广纳人才,联通中西,学校声名鹊起,人才辈出。他提出的苏中精神“有转移环境之能力,而不为不良环境所屈服”,近百年后,依然是苏中人对于人生、社会、国家、教育的铿锵回响。1928年他创办公开发行的《苏中校刊》,在动荡中坚守十年,出版百余期,见证了苏中师生的的学术萌芽,传递出苏中人鲜明的时代担当,也让我们有机会仰望那个苏中的“黄金时代”。
再过9年,我们将迎来府学千年的校庆。这9年,对于1000年来说很短,对于今天的同学们来说,却很长。刚刚进入初一的同学,九年以后,也快要大学毕业了;刚刚进入高一的同学,九年以后,都已经踏上社会了。我们每个人的青春,恰好与这所千年府学走向1000年的最后9年相遇。
府学千年,从来不是一个抽象的时间概念。我们每天看到的春雨池、碧霞池、泮池,我们每天走过的道山、尊经阁、智德之门,都在提醒我们:所谓历史,并不是过去了的记忆,而是仍然活跃于今天的存在。
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范仲淹在这里兴学,留下的不只是千年庭院,更留下了“先忧后乐”的校魂;一代又一代的苏中人在这里读书,留下的不只是姓名,更留下了做“终身的自主学习者和自我教育者”的伟大实践。
展望未来9年,我们既是府学千年的见证者,也是千年学府的建设者。希望9年之后,当我们站在府学千年的时间节点上回望今天,可以自豪地说:千年文脉之中,也有我们写下的一笔。
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99,是一个很有意思的数字,离100只有一步之遥。99既意味着接近圆满,也意味着仍未圆满。这恰好也是学习和成长最真实的状态。我们永远在接近答案,却不能以为自己已经拥有全部答案;我们永远在走向成熟,却不能以为自己已经完全成熟。
苏州中学首任校长汪懋祖先生制定的《苏中学生修养标准》,其中有一个方面,叫“能思想”。真正的“能思想”,意味着我们不能满足于标准答案,考试得100分,而应该始终保持怀疑,保持追问,保持探索。
99不是100,这“1”的距离,也在提醒我们:教育永远应该保留一点“未完成”。因为未完成,所以还有可能;因为不圆满,所以还要向前。
苏州中学,应该是一所“未完成”的学校。《礼记》中说:“苟日新,日日新,又日新。”所谓百年名校,不是活了100年的学校,而是一所活到100年仍然能够不断更新的学校。明年,我们将迎来苏州中学建校100周年。我希望今年的99,不只是百年的倒计时,更是新百年的起跑线。
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我们的门牌号是人民路699号。今年高考,我们学校的最高分是699分。这是一个非常有趣的巧合。
当然,门牌号不是成绩的预言,699分也绝不是教育的全部。如果教育最后只剩下一个分数,那么无论这个分数多么耀眼,都不足以定义苏州中学。但是,我还是愿意把这个巧合看作一种美好的象征。699号,是我们每天学习的地方;699分,是一位同学经过多年努力抵达的地方。一个是提示的门牌,一个是抵达的高度。我希望大家从人民路699号出发,每个人都能够寻找到属于自己的“699”。
人生并没有统一的最高分,苏州中学所希望的,也从来不是把每个人塑造成同一个样子。所以,我也愿意把699倒过来看,“6”倒过来,是“9”;“9”倒过来,也可以是“6”。数字没有改变,只是观看的方向改变了。教育有时也是如此。遇到困难的时候,换一个角度,也许就有新的可能;面对失败的时候,换一种眼光,也许就是新的起点。认识世界如此,认识自己也是如此。
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△2026级“新生入学及国防教育知识竞赛”颁奖
诗人刘禹锡说:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”苏州中学的3个“9”,不仅仅是999的“足金”,更是千淘万漉之后留下的“真金”。如果是“真金”,这金子总会发光的。
我希望每一位苏中师生都能够心中有爱,眼中有光,在苏州中学度过一段“闪亮的日子”。
我也希望每一位苏中师生坚信:闪亮,不是因为我们站在光里;闪亮,是因为我们自己努力成为了光。
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