广东
身为一名处在三线城市的普通高中生家长, 我跟身边的每位父母没什么两样, 每天最挂心的便是孩子的学业成绩以及班级排名。学校召开家长会时会再三查问排名情形, 每次拿到成绩单都会立刻去留意名次变动, 日常跟其他家长闲谈, 也老是难免非得比较一下孩子的班级座次, 这些画面差不多每年都在定时发生。
然而, 在这些年同孩子一块儿成长的进程里, 我也缓缓觉察到, 教育的实质并非是分数的角逐, 而是能力的持久赛跑。当我们将目光放至孩子十八岁往后的漫长人生时, 那些往昔曾令我们夜不能眠的期中考试排名, 那些因几分分差而滋生的焦虑, 实际上根本毫无价值可言。
为什么孩子成绩好但未来竞争力差
有不少家长, 都会存有这样的困惑, 那就是, 为啥自家小孩, 在小学到初中这个阶段, 成绩始终处于名列前茅的状态, 然而到了高中或者大学阶段, 却忽然开始出现掉队的情况, 甚至还出现成绩大幅下滑的状况。在我身边, 就存在这样的真实事例, 我家隔壁邻居的儿子, 从小学到初中, 一直都是年年被评选为三好学生的，依靠优异的高考成绩, 考入了一所口碑还算不错的大学, 可是, 令人意想不到的是, 他在大二学年尚未结束的时候, 就做出了退学的选择。
他后来跟我讲起退学缘由时承认, 从小到大他压根不知真正想学啥, 也从未弄明白内心真正喜好啥, 过去十几年间, 他始终按别人期待活着, 从未为自己人生做过主动抉择, 这份迷茫最终致使他走到退学境地。
更常见的状况是, 不少孩子养成了被动接纳知识的习惯, 老师讲啥便听啥, 作业完成便觉得一切妥当。一旦置身于需要自主探究的情境之中, 他们仿若丧失了方向感。这般“高分低能”情况, 恰恰表明咱们以往太过看重短期分数, 却忽略了学习能力的长久培育。
分数之外什么才是教育的核心
决定一个人究竟能前行多远的那种实质能力, 常常隐匿于试卷给出的分数范围界限之外。批判性思维属于这样的一种能力类别, 这要求人得有独自思考各种问题的本事, 不会盲从所谓权威, 不容易被别的某个人说的一些观点给带动偏移方向, 要学会运用具备理智特性的那种方式去剖析以及判别各类事物。沟通能力同样是相当重要的, 现代社会是需要紧密进行协助合作的, 单纯靠个人独自去奋斗拼搏几乎是没有可能成就事情的, 顺畅无阻的沟通能够让人们在行动上更好地相互配合协作彼此, 从而凝聚汇聚起更强大的那一股实力力量。
可以持续自我提升, 能够不断进化, 一个拥有自主学习能力的人, 在没有外部监督之时, 会去主动吸收新的知识, 会去掌握新的技能, 会适应不断变化的环境, 会为长远的发展积蓄力量, 这种自主学习的能力同样是很重要的。
现在, 学校正付诸努力想着变法推进改变, 一部分学校已然着手操办, 通过采用项目式学习来替换单一纯粹的题海兵法战术, 目的在于让学生于处理解决实际问题的进程当中锤炼锻炼综合能力。与此同时, 家长们的观念也在逐步渐渐发生转变，数量日益增多的家庭相继启动开始将心神着重落于阅读习惯的培育养成、兴趣爱好的持之以恒坚持坚守上, 而并非是把全部时间一股脑地耗费砸在补习班上。这般变化尽管速率较为缓慢迟缓, 但前行的方向无疑朝着正确的方向迈进。
教育的这条路途着实漫长, 实际上真正的赢家乃是具备持续学习这个能力的人, 并非仅仅指在某个阶段取得高分的那些获得者。要把双眼的目光放得长远些许, 小孩子在今天少考那么几分是没什么关系的, 关键重要的是要维持住面对世界万物的那种好奇心, 培育出能够应对未知世界的底气。这才是教育给予子女最为珍贵宝贵的财富。
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