湖南
如果说一个孩子，连自己学习上的事情，他都不操心，他都靠你催，你不催他不动，那就是我们在对待他作业这件事的引导或者沟通上出了问题。
我女儿之前写作业也是要靠爸爸一直催，催到后面爸爸就很烦了，女儿也很反感他，关系就有点紧张。
我就说这样不行，还是要改变方法策略。我用了4个方法，她现在就很自律，很省心。
这4个方法，只要你用，把习惯培养好了，你就一定会看到改变和成果。
在讲方法之前，有几个点我们是一定要了解的，那就是孩子到底是什么原因他不愿意主动写作业。不外乎就以下4个点。
第一个点，父母催得太多了。这让孩子有了逆反心理，他就是要用慢、拖着，来反抗你，来夺回自主权。
第二个就是，我们很多家长陪着写作业，喜欢纠正他。哎你这个写的不好，擦掉重新写。这个算得不对，怎么这么粗心呢？
纠错多了，孩子就会紧张、无助，他就不愿意写。
第三个是，那个作业对他来说，确实太难了。他一想到作业，就感觉痛苦，一痛苦就不愿意去做。我们家也是觉得数学很难，所以对于数学作业，她是真的很不愿意动笔。
第四个我们还要注意的就是，不要因为孩子写完作业，就给他奖励这个、给那个。那如果有一天你给的奖励没法满足孩子了，他的这个动力一下就没了，就还难自觉主动去学习。
那我们讲到方法，针对性的方法就是：
第一个方法：让孩子参与制定计划
比如孩子写作业，很多时候是我们给他规定的，你什么时候该写作业，什么时候才能去玩。就是我们给他一个任务，然后监督他完成。那他想要偷懒、对抗，就很正常。
我们可以跟他一起讨论，哎，对于什么时间段写作业、什么时间段玩，你有什么想法啊？
让他自己去制定计划。合理的话，我们就按他的来，不合理的我们可以提出来嘛：“我担心这个点写作业太晚了，而且时间不够的话就会很赶，效率不高，还可以怎么办呢？”
然后还可以提出那如果你没有按照这个约定来，该怎么办呢？是有什么惩罚措施啊，还是说一个月可以有那么一两次弹性的机会，都是可以商量着来的。
相信我，你只要做了这一步，关于孩子写作业，你会省心一大半。
然后第二个方法，给孩子一些选择：
给孩子选择，其实也是给他一定的自主，比如问他，你是想先写数学还是语文呢？你是想先做前面这道题，还是后面这一题？
万事开头难，只要孩子开始做这件事了，他就会慢慢把整个任务都完成。
第三个方法：赋能
关于学习，我们可以少给孩子奖励，但可以多给他赋能，看到他努力的过程，给正面反馈，比如：
这次你只花了15分钟写完数学，比昨天还快2分钟呢。
这次比上次多做对3道题，有进步呀。
孩子在一件事上，越有成就感，他就越愿意去做，动机就越强。
最后第四个，给一些理解和倾听
孩子会抱怨学习难呀、累呀。我们就给一些情感上的支持：
哦，听起来是有些烦人，这个对你来说确实有些难，需要妈妈抱抱吗？
嗯，我听到你说有些累了。妈妈去削点水果，等你做完了吃啊。
就是他在学习上有些挫败、难过的情绪，但在我们这，能得到理解、支持和动力，他就有力气继续往前走。
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