山东
齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超
十五年讲台耕耘，东昌府区阳光小学教师赵洋始终秉持育人初心，以爱心、耐心与责任心呵护每一位学生，用包容与坚守诠释师德担当。小睿同学的蜕变之路，便是她温柔育人最动人的见证。
初接班级时，小睿是师生、家长眼中难以管教的孩子：上课不专心，经常扰乱课堂；不懂人际交往，极易与同学发生冲突，长久被孤立，各类投诉与偏见接踵而至。大家都劝她严加管教，可赵老师没有被流言左右，她坚信孩子反常行为背后必有不为人知的困境。
深入了解后，她满是心疼。孩子并非天性顽劣，而是受多动症困扰。他渴望交友却不懂表达，情绪失控时只会动手宣泄委屈，长期的排斥与指责，让他陷入自卑暴躁的恶性循环。读懂孩子的难处后，赵洋量身定制引导方案，拒绝粗暴说教，用温柔消解孩子内心焦躁。
课堂上，她放宽要求，允许孩子短暂调整状态，抓住微小进步及时表扬；发现孩子朗读音色出众，便时常邀请他登台读书，帮他重建学习自信。课间，她手把手教孩子沟通方式与情绪调节方法，引导他学会平和表达。与此同时，她多次与家长深度交流，科普多动症相关知识，劝导家长接纳孩子的多动症事实，配合专业治疗。同时，她专门开展主题班会，向全班科普情绪障碍知识，引导学生友善包容，还安排性格温顺的同学与小睿同桌，为他搭建融入集体的桥梁。
转变并非一蹴而就，面对孩子反复出现的小问题，赵洋始终耐心疏导，全力守护孩子的自尊。一次与同学发生争执，小睿没有动手，而是主动来到办公室寻求老师帮助，这个微小的举动，让赵老师倍感欣慰。
日复一日的陪伴浇灌，孩子迎来脱胎换骨的改变：课堂自律性大幅提升，待人处事沉稳有礼。在作家进校园活动中，他主动互动并获赠签名书籍；实践研学中担任组长，获评优秀学员；阅读测试取得98分的优异成绩；生活里心怀正义，捡到罂粟壳主动报警，获评学校“禁毒小卫士”。如今，同学们主动与他交流、玩耍，曾经心存顾虑的家长，也纷纷为他点赞。
于赵洋而言，她没有惊天动地的壮举，而是把师德藏在日复一日的细微坚守里。她守住客观育人的底线，怀揣共情读懂孩子，以永不言弃的热爱守护特殊孩童。她用行动证明，最好的教育便是接纳不完美，以爱作舟，静待每一朵小花如期绽放。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
