以匠心守初心 来听伊犁州五位教师代表的讲述

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以匠心守初心 来听伊犁州五位教师代表的讲述

——伊犁州庆祝第42个教师节座谈会参会教师代表发言摘编

在第42个教师节即将来临之际，伊犁州党委书记杨秀理，州党委副书记、州长叶尔夏提·吐尔逊拜9月9日深入调研教育工作，看望慰问各族教师并召开座谈会，代表州党委、政府向全州广大教师和教育工作者致以节日问候和美好祝福。座谈会上，5名教师代表作了交流发言。以下是他们的发言摘编：

改革赋能促成长 潜心育人绽芳华

伊犁州第一中学教师 李晓玲

2023年以来，州党委、政府大力推进基础教育综合改革，针对全州整体教育质量质效不高，优质教育资源分布不均问题，以伊犁州第一中学改革为试点，靶向施策、攻坚破局。2025年，州党委、政府决定，将原伊宁三中调整为州直属学校并更名为伊犁州第一中学，赋予学校全新定位，充分发挥学校示范引领作用，为全州基础教育改革发展探路子、做示范。

按照全州基础教育改革部署，伊犁州第一中学统筹党建、思政和教育质量提升，大刀阔斧推进内部机制改革，落地实施绩效考核制度，坚持“多劳多得、优绩优酬”，绩效奖励向班主任、教学一线教师倾斜，极大激发了全体教职工的积极性、主动性和创造性，打造了一批敢打硬仗、协同作战的优秀教学团队，为优生培养、教学质量快速提升、办学水平全面提高筑牢了制度根基，改革成果丰硕。学校被评为自治区“先进基层党组织”，被认定为首批自治区优质普通高中，教学质量大幅提升。

改革充分激发了教师干事创业的内生动力，更为一线教师搭建起互学互鉴、砥砺提升的广阔平台。正是依托这样的改革沃土，我的个人发展不断迈上新台阶：先后获评自治区优秀教师、入选自治区天山英才教育教学名师、获批教育部首批县域高中头雁教师，成为全区20名头雁教师之一。

坚守育人初心 勇担党员使命

察布查尔锡伯自治县第一小学教师 提拉克孜·牙生

2000年，我怀揣教育初心踏上三尺讲台，已在教育一线26年。2025年，我被评为“自治区优秀教师”，2026年，我被评为“自治州优秀共产党员”。我深知，自己每一点进步都离不开党组织的培养，每一项荣誉，都是组织托付给我的义不容辞的责任。作为一名思政课教师，我坚持以德立身、以身立教，以身作则、实干担当，充分发挥党员先锋模范作用，将思想政治教育融入点滴细节，积极开展政治理论宣讲30余场，面向师生讲好新疆故事、讲好伊犁故事，把党的声音传递给各族师生，带动学生明大德、守公德、严私德，厚植爱国情怀。

思政课，是落实立德树人根本任务，筑牢学生信仰根基的关键课程。在日常教学中，我始终坚持把铸牢中华民族共同体意识教育融入课堂教学和实践活动，组织各民族学生共学中华优秀传统文化、共过中华民族传统节日，促进各民族学生交往交流交融，让手足相亲、守望相助、像石榴籽一样紧紧抱在一起的理念根植于学生内心。为了讲好这门课，我紧跟新课改要求，积极参加各级思政骨干教师培训，深耕课堂、守正创新，钻研“教—学—评”一体化课堂模式，上好有温度有力量的思政课，主动组织送教下乡活动，承担州、县级示范课，积极参与全疆思政教材培训授课，开展区、州、县思政课题研究，与同行们共同探索思政教育提质路径。

班级虽小，却是德育的大课堂，更是铸牢中华民族共同体意识的实践课堂。作为班主任，我坚持严爱相济，既严守规则，又呵护学生自尊，把“五个认同”教育贯穿班级管理、班级文化建设全过程，把班级建成德育主阵地。推行班级岗位化管理，设置各类服务岗位，让学生在自主管理中树立责任意识。面对不同层次的学生，采取不同方式耐心引导鼓励，用心守护每一名孩子健康成长。

用足球点亮梦想 用热爱守护成长

巩留县阿克吐别克镇中心小学教师 沙拉玛提·托合塔尔

习近平总书记指出：“要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。阿克吐别克镇中心小学认真落实健康第一理念，创新推出“50分钟大课间+每日1小时足球社团+寒暑假15天集训”育人措施。作为D级教练员，我率先垂范，陪着孩子一起练，在汗水中践行健康第一理念，用心上好每一节体育课，连续三年带队足球社团，寒暑假坚持陪着孩子们训练。一遍遍的磨合中，孩子们的脸黑了，跑得快了，运球灵活了，我的劲头也更足了。功夫不负有心人，2024年以来，学校接连获评全国足球特色学校、全国青少年足球人才培育改革试点校。这些荣誉，极大鼓舞了全校师生，更多的孩子喜欢上了足球，班班有球队、月月有赛事成为常态，校园里的“小眼镜”“小胖墩”少了，操场上奔跑的身影多了，孩子们笑容更灿烂了。

乡村学校搞足球，最难的是开头，家长普遍觉得踢球耽误学习，为此，我主动上门沟通、耐心讲解，给孩子们送足球送球衣，加入球队的孩子渐渐多了。2024年，我带领球队获得全州第三届青少年室内五人制足球联赛季军，回来时，几十名家长手捧鲜花迎接孩子，看到大家眼中激动的泪光，我更加坚定了足球育人的信心。支持校园足球发展的人也越来越多，家长主动捐资支持孩子外出参赛，成立足球训练后援队，学校对足球教育予以大力支持，我们用淳朴的爱共同守护孩子的足球梦想，家校协同育人的氛围更加浓厚。

足球场既是体育竞技的练兵场，更是铸牢中华民族共同体意识的育人大课堂。2024年，学生穆哈买提·阿布都沙塔尔布置战术的视频全网走红，央视网首页专题报道，他写下“不要光想着自己，不要野蛮单打”，正是我们把赛场战术转化为育人准则的生动写照。孩子们走出了校园，走出了新疆，在张家港、北京、苏州，与全国各地学生同场竞技，凭着对足球的坚守和热爱，站到了属于自己的舞台。这几年，我领着团队一起比赛，在拼搏中浇灌民族团结之花，U12男子足球队获得了全州第四届青少年室内五人制足球联赛冠军，连续三届获得巩留县“援疆杯”校园足球联赛冠军，拿下中青赛新疆赛区伊犁州复赛亚军，跻身全国县域赛事前十，远赴北京参加全国总决赛。我欣喜地发现，在一次次的拼搏淬炼中，班级凝聚力增强了，师生感情融洽了，成绩也提升了，孩子们在交往交流交融中，学会了尊重包容，团结协作，他们像石榴籽一样越抱越紧。

聚力产教融合 赋能伊犁州经济高质量发展

伊犁中等职业技术学校党委书记 赵泰峰

州党委、政府高度重视职业教育高质量发展，把职业教育摆在教育工作突出位置，立足伊犁州“2+10+X+N”现代产业体系，深化产教融合、校企合作，大力培养适应伊犁经济社会发展需要的技术技能人才。伊犁中等职业技术学校牢记育才使命，坚持产业需求导向，把服务地方实体经济作为办学出发点和落脚点，打通教育链、人才链、产业链、创新链，持续为伊犁产业提质增效输送本土实用人才。

锚定产业赛道动态优化专业。围绕伊犁州重点产业，密切对接企业需求，推进“岗课赛证”育人。与企业共同修订32个专业人才培养方案、233个核心课程标准，把企业岗位规范、技能大赛标准全面融入课堂教学，组织编写5部特色教材，其中1部入选国家规划教材。近三年新增适配产业需求专业9个，打造自治区品牌专业2个，已建成汽车运用与维修、旅游服务与管理等5大专业群。

搭建多层次产教融合平台。参与1个自治区级市域产教联合体、11个行业共同体，与255家企业深度合作，牵头成立3个产业学院，服装产业学院设学徒制班及“垦裕服装”订单班，年承接订单超1万套，培养熟练工30名；智能制造产业学院与企业联合开设移动技术与服务、电气设备、数字媒体3个学徒制专业试点班，首期学徒117人；新能源汽车产业学院投入1000万元建成4091平方米实训基地。

产教融合有力促进了学校办学质量跃升。学校参加中国国际大学生创新创业大赛自治区大赛，2024年获得1项银奖、1项铜奖，取得历史性突破；2025年，斩获2项金奖、3项银奖、3项铜奖，包揽自治区中职学校全部金奖银奖。鼓励教师技术攻关，获得发明专利授权16项，支持专利转化助力企业升级。近年来，学校师生在各级各类比赛中获奖768项，其中国家级奖项68项、自治区级405项，学校获得自治区职业教育教学成果奖一等奖，在第三批优质中职学校验收中，综合得分位居自治区之首，成为全疆唯一一个全国中职学校校长联席会副主席单位。毕业生就业率达96.03%，有力服务本地劳动者技能提升，为地方培育留得住、用得上的技能队伍。

不变教育初心 再续援疆情缘

伊宁县南通实验学校校长（援疆） 陈小明

2021年援疆返回后，时隔五年，我再次主动申请援疆，担任伊宁县南通实验学校校长，援疆不是没有牵挂，第一次援疆结束离开的时候，孩子们追着车子问我“老师你还会回来吗”，那一双双期盼的眼神，就在那时，在我心底埋下重返伊犁的种子。

说起第一次援疆的收获，我脑海总会浮现出结对的干女儿乃斯麦·伊马木。当年，她以优异成绩考入内高班——杭州第三高级中学，经过三年刻苦求学，成功考入南京大学地理科学院，成为那一届学生当中最为出色的孩子。阔别五载，我们依旧时常联系往来，彼此早已亲如家人，看着孩子们凭借知识走出边疆、逐梦远方，我由衷为之骄傲。也正是这份滚烫的教育情怀，让我时隔五年，义无反顾再次奔赴天山脚下，回到我心心念念的伊宁县南通实验学校。

从江海之滨到伊犁河谷，跨越万水千山，这不只是地理位置的跨越，更是一份教育使命的接续传承。伊宁县南通实验学校，是苏伊两地同心浇灌出的教育硕果，如今，学校拥有64个教学班，3000多名各族学子在这里求知向学、逐梦成长。二度援疆，我给自己定下清晰的奋斗方向：牢牢聚焦教育教学与管理队伍建设两大核心，依托组团援疆优质资源，深耕课堂主阵地，落地南通先进的课堂教学、作业设计与质量管控机制，抓实教研、学情研判，稳步提升办学质量。与此同时，着力锤炼本土管理团队，对校委会与中层骨干传理念、教方法、压重担，健全学校运行机制，培育一批精干的本土管理与骨干教师，真正留下一支带不走的人才队伍，做到输血造血并举。

教育援疆，不是一次短暂奔赴，而是薪火相传的接力；不是一句响亮口号，而是沉甸甸的责任担当。我愿把南通教育人的严谨与温度留在伊犁，把对边疆教育的热爱，写进每一堂课、每一次教研、每一次和孩子的相处之中。我将继续坚守三尺讲台，深耕教学质量，打磨管理队伍，善待每一位学生，带好本地教师队伍，用实际行动践行“学高为师、身正为范”的为师真谛。

来源：伊犁融媒体中心

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