云南
近年来，昆明市民族宗教委、市教育体育局、团市委等多部门携手搭台，构建起“党委统一领导、部门协同推进、学校具体落实”的工作链条，建立分学段梯度育人体系，把“五旗五徽五认同”教育实践活动融入课堂教学、校园文化、社会实践，推动铸牢中华民族共同体意识教育有形有感有效。
严格遵循各族青少年认知规律，为不同年龄段孩子量身定制“成长阶梯”——小学低中年级以直观感知为主。盘龙区明通小学白沙青池校区里，孩子们通过看图识旗、红领巾广播站，在绘本和“中华民族全家福”中初识“五旗五徽”。小学高年级侧重情感培育。富民县罗免中心小学，汉族、彝族、苗族、傈僳族等各族学生同班共读，主题班会上讲的是身边各民族守望相助的故事，“小小石榴籽”争章活动让民族团结理念润物无声。初中阶段强化理解感悟。道德与法治课堂上，老师讲清基本国情、“五旗五徽”背后的历史渊源，让学生们对中华民族形成发展有了深层认知。高中阶段着力理性认同。思政课堂与时政研讨中，党的民族理论政策、“五个认同”的时代内涵，化为青年学子休戚与共、同心共筑中国梦的坚定信念。
在昆明市，校园内外皆是课堂。每年“开学第一课”覆盖百万学生，升国旗、入团入队仪式规范严谨，让各族青少年在庄严时刻增强归属感与荣誉感；在校园打造主题文化长廊、宣传栏、班级文化墙，校园广播、公众号开设专题栏目，全市学校各民族学生混校混班率达100％，互嵌式学习环境让中华民族共同体意识在日常交往中自然生长。
此外，昆明市将“五旗五徽五认同”纳入德育干部、思政教师、班主任培训必修课，集体备课、公开课教研蔚然成风；191所省级民族团结进步教育示范学校发挥辐射作用，优秀主题班会和教学设计在全市共享，破解乡村学校“不会教、形式单一”难题。
通过家长会、家长学校、家校微信群，昆明市将爱国主义和民族团结教育延伸至家庭，“学校—家庭—社会”协同育人链条环环相扣，让铸牢中华民族共同体意识教育在更广阔的社会土壤中扎根。
民族时报记者 高燕
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