连续七年！丰台神秘“王牌”，藏不住了

24个教育集团覆盖超96%中小学；

120所学校与公园结对，“15分钟研学圈”成形；

新入职332名教师，其中博士24名、硕士252名。硕士以上学历占83%，“双一流”院校毕业生占77%。

学生体质健康优良率同比提升3.24个百分点；

高考最高分连续两年跻身全市前20名，650分以上人数破百。高分段群体持续扩容，高原之上逐步形成高峰；

新学期伊始，丰台教育亮出这样一张成绩单，让这个素来低调的教育“黑马区”，再也藏不住了。

站在新域新质教育发展的新起点上，丰台正处于蓄势突破、跨越跃升的关键阶段，各项改革加速聚集，影响力持续提升。

在丰台的教改进程中，有一项坚持了七年的赛事——丰台区中学生辩论赛。

它作为丰台区“思政+”品牌活动，将思辨训练融入课程与社团，实现从“知识传授”向“素养生成”的育人模式升级；它贯通从初中到大学的成长轨迹，让独立思考与价值判断成为学生伴随终身的习惯……

近日，第七届丰台区中学生辩论赛如约而至。本届赛事有哪些新看点？在辩论赛中，丰台学子收获了哪些变化？一起来看——

全新升级！

中学生辩论赛的“正确打开方式”是——

开幕式上，AI主持人“灵犀”首次登场，与真人主持围绕“人工智能时代，中学生是否还有必要学习辩论”展开对话。

“灵犀”说，它可以快速生成观点、检索资料、生成完整辩词，但无法替人做出价值判断，也无法代替人对自身选择负责，这些能力是任何算法都无法代劳的人类限定版技能。

“作为AI，我可以是你们查资料开脑洞的超级助手，但赛场上的主角必须是敢于提问、敢于判断、敢于表达真实思想的你们。”

当AI越来越擅长提供答案，教育更需要引导学生学会提出好问题。

于是，本届辩论赛把“出题权”交还给了学生，首次面向全区师生公开征集辩题。生活中哪些现象值得讨论？成长中哪些问题没有标准答案？全部由学生自己定。

赛场，也不再局限于校园。

作为首都前院、城市门户、文化客厅、生态屏障、幸福家园的丰台，一山一水、一园一馆、一街一巷，都是可看可感可学的活态教材。

丰台区教委四级调研员樊凌表示，本届赛事还将与丰台“五气连枝”研学品牌深度联动，推动辩论社团全覆盖、课程全覆盖，让辩论从一年一次的比赛赛场，成为融入日常的思维训练。此外，赛场也将从学校搬到博物馆、商务区、文化带、科研院所，让学生“面对真实的场景，解决真实的问题，发出真实的声音”，进一步推动“全域场景化”育人理念落地。

“让丰台的每一处地标都成为课堂，让每一次相遇都成为教育。”樊凌调研员说道。

“小小”辩论赛，撬动“大”变革

从最初的初中组17支、高中组4支队伍，到现如今的初中组50支、高中组24支队伍，覆盖全区所有中学，已经连续举办七届的中学生辩论赛，也是丰台区以“小切口”推动育人方式“大变革”的生动实践。

它是一次鲜活的项目式学习。

辩论赛本身就是一套完整的项目式学习流程，分析辩题、搜集论据、撰写稿件、模拟演练、赛后复盘，每一步都对应着真实问题驱动下的自主探究。

北京市第十二中学辩论队指导教师胡祎宁表示，辩论的本质是思维的较量，而思维的生长应当根植于自主的土壤。胡老师介绍，整个备赛过程中，学生自己明确集训目标，独立完成资料的搜集、筛选、整理和运用。教练不做答案的提供者，而是做追问者，在学生自主探索生成问题的基础上，再给予方向引导。“这种模式让每一位辩手真正成为自己思想的主人”。

它是一堂行走的“大思政课”。

从文化传承到科技伦理，从社会现象到人生哲学，每一个辩题都紧扣时代脉搏。

历史应持“温情与敬意”/“批判与反思”、AI取代大量人类劳动，对中学生未来的影响机遇更多/挑战更多、当代青少年更适合挫折式教育/鼓励教育？环境保护主要靠科学进步/公民意识……每一道辩题都经过精心设计，体现了丰台区在“大思政”育人格局下的探索。

辩题是时代的镜子，而辩论的过程，就是让这面镜子照进每个孩子的心里。

据介绍，丰台区中学生辩论赛已纳入区“思政+”品牌活动体系，成为全区深化德育、挖掘区域教育资源的重要载体。

它是一次五育并举的落地实验。

学生在辩论中展现出的理性精神、合作意识与求真态度，正是“五育并举”育人理念扎实落地的生动体现。

人工智能快速发展的时代，难能可贵的是青少年具有思辨精神和能力，敢于质疑、敢于理性表达与追问，不盲从、不轻信，在信息洪流中保持独立思考的清醒与勇气。

因此丰台区连续七年坚持不辍组织全系统中学生辩论赛，不仅为青少年搭建了一个思想碰撞、观点交锋的舞台，更在深层意义上守护并培育了他们的批判性思维与理性精神。

辩论赛的核心价值，正在于让年轻人在“立论—驳论—质询—总结”的完整思辨链条中，学会严谨论证而非情绪宣泄，学会倾听异见而非固守偏见，学会以证据支撑观点而非以立场代替事实。

七年如一日地坚持，既是对“学会思考比记住答案更重要”这一教育理念的生动践行，也是在AI时代为青少年筑牢“不被算法裹挟、不被信息茧房困住”的思维防线——当机器越来越擅长给出标准答案，人之所以为人的珍贵，恰恰在于提出好问题、展开好论证、做出好判断的能力。

丰台区用一场场辩论告诉学生：真理不靠灌输，而在对话中生长；成长不止于分数，更在于成为有独立人格、有公共理性、有社会关怀的思考者。

“参加辩论队，是我做过的最正确的决定之一”

“初中报名参加校辩论队，是我做过的最正确的决定之一。”首都师范大学附属丽泽中学分校毕业生、现就读于钱学森北校区的郭熙瑶同学回忆道。

曾经那个上课回答问题都要在心里默念三遍，站起来声音发抖、脸发烫的小姑娘，在上一届丰台区辩论赛中拿到了初中组全程最佳辩手。

从最初的连论点和论据都分不清楚，到后来在场上，对方辩友一个问题抛过来，大脑能飞速运转，马上接住、反击，她完成了一场连自己都不曾预料的蜕变。

辩论带给她的，也不只有一个“最佳辩手”的称号，还有口才的提高、思维的转变、面对挫折的勇气、认识世界的方式……

辩论也成了丰台学子步入大学、迈向社会的行囊里，最重要的“装备”之一。

毕业于北京十八中，现就读于中国传媒大学的王佳莹同学表示，高中时期的辩论赛经历为她在大学接触更学术化、更多元的辩论环境奠定了思维基础，让她在面对强调生活化、应用化的学科问题时，能够跳出固定套路，形成更为深入而独立的见解，也促使她去关注真实的世界，理解不同立场背后的根据，并在此过程中逐步建构自己的价值观。

“站上去，去体验，去感受，去珍惜与队友并肩的每一个瞬间。”王佳莹同学对学弟学妹们的鼓舞，也道出了辩论的真谛——体验比输赢更重要。

接下来的两个多月，丰台区50支初中队伍、24高中支队伍，将进入紧张又激动的备赛过程，他们从永定河畔出发，走向更广阔的舞台。

等待他们的，是一场思维的“健身”、一次与世界全新的对话方式。

文 | 京教君

素材来源 | 丰台教育

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