四川
每经评论员 徐肖逍
近日，网传南方医科大学白云校区一名学生坠亡，引发社会关注。其中有网友称，坠亡原因与学生的导师批假有关。随后舆论汹涌，矛头指向导师。
9月16日，南方医科大学发布情况通报，称9月15日凌晨左右，该校高层公寓发生一学生坠楼事件。经警方现场勘查，确认为高坠身亡，排除他杀。学校表示“全力配合调查并协同家属做好善后事宜”，并强调不信谣、不传谣。
紧接着，坠亡学生与导师的聊天记录曝光，真相与网传版本几乎完全相反：导师曾转账2.2万元相助，并多次关心鼓励。更有力的佐证来自学生家属。坠亡学生的姐姐也公开发声，表示网络上有关“父母双亲进ICU”“导师不批假”“导师只给三天假期”“导师压榨、贬低陈同学”等言论均为谣言，“父亲出车祸后，王老师一直对弟弟和我们家很关心，我希望网络不要再造谣言，伤害我们家属和王老师。”
谣言被逐一揭穿，完整的事实链条，彻底击碎了网络谣言刻意营造的“师生对立”剧本。
值得反思的是，谣言背后的网络常见的标签化叙事与流量投机套路。近年来，个别高校师生矛盾案例被广泛传播，让“导师压榨学生”成为极易引发共情、博取流量的热门议题。部分自媒体深谙此道，无需求证事实、不问事件全貌，只要遇到学生悲剧事件，便习惯性套用固有模板，靠制造对立、渲染悲情收割热度。
这种“先定性、后找料，无证据、硬抹黑”的流量玩法，把一场人间悲剧变成博眼球的流量剧本。但模板终究不是真相，“导师压榨”不是流量剧本，流量更不是评判是非的尺度。
谣言的泛滥，带来的伤害是多重且深远的。对逝者及其家属而言，悲剧已然是无法愈合的伤痛，无端谣言不仅二次伤害家属情绪，还扭曲了逝者离世的真相。对涉事导师而言，善意帮扶的举动被全盘抹杀，个人声誉、职业口碑遭到毁灭性抹黑，无端承受全网非议与网暴，正常的教书育人工作也深受影响。
而对整个高校教育环境来说，常态化的造谣抹黑，会不断加剧师生对立情绪，消解师生之间的信任，让真诚的师生关怀被猜忌裹挟，破坏良性的育人氛围。
网络空间不是法外之地，悲情事件更不该成为网络谣言的温床。每个人都有共情悲剧的权利，但共情的前提是尊重事实、恪守理性。网络舆论最可怕的，是不分青红皂白的偏见、不求甚解的盲从，以及为了流量肆意篡改真相的恶意。公众应当摒弃刻板印象，拒绝被固化叙事裹挟，面对热点舆情多一份等待、多一份求证，不盲目跟风传谣、不随意主观定性。
高校良好的师生关系，容不得学术压榨，但也绝不允许流量谣言肆意颠倒黑白、误伤善意。反思南方医科大学事件，舆论须回归理性，用真相驱散谣言，让悲剧止于惋惜，而非沦为流量博弈的工具。
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