广东
近日，“高校过紧日子”的话题登上社交平台热榜。先是“北大 过紧日子”的词条蹿上热搜；同一天百度实时热点里，“部分高校就‘过紧日子’发细则文件”也名列前排。
从北京大学明确“不得到21个风景名胜区开会”，到北京林业大学办会“不摆放花草、不提供水果”，再到安徽建筑大学“不得报销烟酒、高档菜肴、扑克牌”，高校这些文件因其细则具体和措辞严厉，迅速引来了舆论的关注。
高校“过紧日子”，是缺钱了吗？针对公众很容易产生的这一疑问，需要辩证式解答。
一方面，受各种因素影响，近年来各地教育经费的增速有所放缓，而高校在人才培养、科研攻关、师资建设等方面的刚性支出只增不减，像北大这样的高等学府还承担着国家战略任务，即使经费仍然比较充足，也必须确保最值得投入的地方获得尽量多的资源，因此现在高校“过紧日子”存在一定的现实需求。
另一方面，高校要求“过紧日子”也是对以往粗放式管理模式的一次纠偏。
长期以来，部分高校在经费使用上有“重争取轻管理”“重行政轻教学”的倾向，预算编制宽松，支出审核流于形式，特别是会议费、接待费、差旅费等行政开支居高不下，甚至不乏借培训名义公款旅游、用科研经费报销烟酒等乱象。
此次多所高校以细则文件的形式，把禁止事项列成清单、把报销标准定到明细，实际上是用制度的刚性堵住管理的漏洞。精准到连扑克牌都不能报销，充分说明治理正在从原则性要求走向操作性规范。
高校“过紧日子”，有利于回归学术本位。钱主要投向了哪里，这样一道选择题体现了高校的价值排序。如果一所高校越来越习惯于把有限的资金从会议、接待、差旅等非核心办学环节中腾挪出来，投向教学科研的主战场，那么其经费使用就经得起师生的打量，也扛得住公共监督的审视，而其效用也更易在教学、科研实力上体现出来。
从这个角度看，高校“过紧日子”有节流的作用，但其完整意义又不止于节流，更是在以财务纪律为抓手，倒逼高校治理体系和治理能力迈向现代化。
高校刀刃向内，要求“过紧日子”，舆论普遍肯定，同时也有人担忧“过紧日子”的要求可能在实践中变形，或文件要求“紧”实际落实“松”，或在层层加码之下，节俭异化为形式主义。已经有高校师生担心，如果缺乏标准，以后会不会出现连正常科研耗材都不能买、一些重要的学术会议也一砍了之的现象？
防止形式主义，关键在于把握好几个边界。
其一，“紧”的应该是“三公”和非必要行政开支，而不是科研经费的合理使用，更不是教师的正当待遇。
其二，无论“松”“紧”，公开透明才是关键。所在学校压减了多少支出，省下的钱花到了哪里，都要晒到“阳光”下，接受师生和社会的审视。
其三，过“紧日子”不是一阵风，要把阶段性整治转化为常态化的预算绩效管理，核心在于建立支出必要性论证机制，推行全成本核算，从源头深化治理。
高校过“紧日子”配得上舆论的点赞，但公众显然还有更高的期待，因为大学的核心使命是立德树人，每一分钱的去向都应当经得起这一使命的拷问。
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