山西
教育，是一场默默的深耕，更是一场温暖的守望。一二〇师学校文志娟老师，担任2023级2班班主任兼数学教师。三年朝夕相伴，她坚守立德树人使命，以精细管理涵养优良班风，以精耕教学助力成长，以温情陪伴守护少年心灵。严而有度，爱而无声，在日复一日的坚守中，托举起一届少年的青春梦想。
严慈并济，润物无声涵养优良班风
在班级管理中，文志娟老师始终秉持严而有温度、细而有力量的育人理念，高度重视学生行为习惯养成，狠抓日常常规，纯正班级学风，耐心矫正学生惰性心态，引导孩子们摒弃松懈、自律自强、踏实勤学。在她的悉心引导下，班级形成了积极向上、勤学善思、团结奋进的优良风气。
教育最动人的风景，藏在细微的陪伴里。日常校园生活中，她善于观察、用心体悟，时刻留意每一名学生的情绪波动、思想变化与生活状态。迷茫时耐心开导，困惑时悉心答疑，低落时温柔鼓励，她既是学生求学路上的引路人，也是少年成长路上的暖心守护者。
耕课堂，分层施教夯实学业根基
作为初三毕业班数学教师，文志娟老师深耕教学、潜心提质，立足班级学情，创新课堂育人模式。她积极推行师徒结对、一对一互助学习模式，搭建以优带差、互帮共进的学习平台，让优秀学生发挥示范引领作用，让基础薄弱学生稳步追赶，班级整体形成比学赶超、共同进步的浓厚氛围。
滴水穿石，贵在坚持。三年来，她始终坚守基础为王、常态夯实，雷打不动坚持每日计算训练，让学生每天巩固2—3道计算题，在日积月累中筑牢数学基本功，让点滴坚持沉淀为扎实的学科素养。紧扣学校提质工作部署，她精准落实培优补差、分层教学。针对尖子生定制拔高训练，突破思维局限、冲刺高分；针对学困生精准查漏补缺、靶向补齐短板，让每个孩子都能因材施教、稳步进阶、学有所获。
惜时聚力，点滴时光凝聚成长动能
成长的差距，源于对细碎时光的坚守。为最大化提升学习效能，文志娟老师牢牢把握碎片化时间，充分利用早读前、暮醒时段、晚饭后至晚自习前的空余间隙，陪伴学生诵读巩固、复盘知识点。让零散时间不零散，让空余时光皆成长，用长久坚持积累稳步进步的力量。
独行快，众行远。她始终重视家校协同育人，坚持常态化家访、电话沟通、线上交流，及时了解学生居家表现、家庭情况与成长困惑，畅通家校沟通渠道。让学校精细教学与家庭教育温情赋能同频共振，凝聚起双向奔赴、合力育人的强大力量。
三载耕耘，硕果芬芳见证温暖守望
初心不改终有获，默默耕耘结繁花。历经三年日夜坚守、全程陪伴、精细培育，2023级2班在今年中考中不负众望、再创佳绩，全班44名学生，700分以上21名，10名学生跻身全县前百名，42名学生顺利达普高录取线（含定向录取）。
亮眼的成绩，是日夜坚守的最好答卷；成长的蜕变，是用心育人的最好见证。在抓牢学业提升的同时，文志娟老师注重学生品格塑造、习惯培育、德行涵养，引导学生勤学奋进、踏实向善、向阳成长，圆满高质量完成本届毕业班教育教学各项工作。
三尺讲台深耕不辍，一腔热爱静待花开。文志娟老师用平凡的日常书写不平凡的教育，用温柔的陪伴守护每一份青春期许。未来，她将继续以热爱为帆、以坚守为桨，在教书育人的道路上笃行致远，守护更多少年奔赴璀璨前程！
来源：兴县融媒
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