安徽
【人物名片】
刘张龙，宿松县第二中学教师，曾获“全国十佳优秀援教教师”“全省民族团结进步模范个人”“安徽省教书育人楷模”等称号。
【人物寄语】
我会继续踏踏实实教书、真心诚意育人，始终守好讲台、带好学生，用心陪伴孩子们健康快乐成长，尽自己最大努力，把教育这份事业稳稳做好、做实。
“要像建设国家一样建设自己，找准人生规划，朝着目标笃定前行。”9月17日，宿松县第二中学的思政课堂上，刘张龙对台下学生们说道。这是他笃信的人生信条，也常常用来勉励学生。
深耕教育一线，刘张龙始终秉持育人先育心的理念。他认为，学生求学不仅在于积累知识，更在于锤炼品格、磨砺意志、涵养身心健康。他总结推行“健康成长、快乐成人、努力成才、迈向成功”的“四成”育人理念，而这套教育的初心和方法，正是源于他十九年的援藏支教经历。
刘张龙出生于宿松县洲头镇。2004年，23岁的他从安庆师范大学毕业，得知省里选拔高校毕业生赴西藏自治区山南市支援教育事业，他主动报名，奔赴雪域高原。
他服务的山南市措美县，平均海拔4500米，年均气温仅8℃，从安庆出发，他辗转火车、长途大巴，历经一周才抵达目的地。
高原的考验接踵而至。援藏期间，他先后遭遇三十余次重度高原反应，头痛、失眠、心悸轮番袭来，不断挑战身体极限，但他始终坚守讲台，从未落下一堂课。
为贴近学生、融入高原，他从零开始学习藏语、了解藏族民俗文化，从简单日常问候到能与学生熟练交流谈心，师生间的心灵距离更近了。
教学中，他积极创新思政课堂形式，将西藏风土人情、本土英雄事迹融入课堂教学，让思政教育有温度、接地气。凭借新颖的教学方法，他斩获西藏自治区第五届思政课优质课大赛二等奖。
2006年，刘张龙担任措美县中学副校长。临近中考，他发现多名初三学生因家庭农事无人分担，被迫辍学在家务农。
“唯有读书，才能走出大山、改变命运。”刘张龙跟随乡镇干部挨家挨户开展劝学工作。走访中，他发现部分学生家庭困难，便联络一同援藏的同事，筹集四千余元设立临时助学基金，帮扶困难家庭。在他的不懈努力下，多名辍学学生重返校园。
学生次仁加措令刘张龙记忆深刻。“孩子原本品学兼优，后来因家庭原因心生厌学。”刘张龙多次上门家访，耐心开导陪伴。当少年哽咽说出“老师，我想上学”的那一刻，这位在高原艰苦环境中从不叫苦的汉子潸然落泪。
在刘张龙的悉心帮扶下，次仁加措重拾信心、重返校园，顺利考入大学。硕士毕业后，次仁加措毅然选择回到措美县中学任教，两代师者在雪域高原接力传承育人薪火。
2023年，因家庭原因结束援藏工作的刘张龙，回到家乡宿松县第二中学任教。返校伊始，他主动承担六个班级的思政课教学任务，并担任高一（9）班班主任，全身心投入家乡基础教育事业。
今年，他所带的2023级（9）班迎来高考，并交出喜人答卷——23名学生达到本科录取分数线。而三年前，这还是众人眼中的“普通班”，学生入学基础薄弱，中考跻身全县前3400名的学生仅有3人。
师者如光，照亮少年逐梦之路。“我会继续踏踏实实教书、真心诚意育人，始终守好讲台、带好学生，用心陪伴孩子们健康快乐成长，尽自己最大努力，把教育这份事业稳稳做好、做实。”刘张龙说。
（本报记者 陈成）
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