安徽
“鱼灯亮起来的时候，一定特别好看，就像真的鱼儿在水中游弋一样。” 参观现场，徽州鱼灯让学生记者祝沐蓝心生赞叹。
9月10日，合肥市建平实验小学锦绣校区本报学生记者一行走进安徽建筑大学，开展非遗主题采风实践活动。
从校史馆沉淀岁月的“一墙砖”，到光启堂凝聚古建智慧的“一身榫卯”，再到非遗工作室饱含坚守的“一颗颗匠心”，十余名学生记者漫步校园，一路寻访、一路感触。
六十余年 一块块砖
第一站，校史馆。讲解员指着墙面的一块块砖石介绍：“每一块砖都代表一个学院、一个年份的毕业人数。”学生记者们凑近细看，才明白这面墙并非普通装饰，而是一本沉甸甸的“人才账本”。学校1960年建校，校名由郭沫若先生题写；1979年复办，一路走来历经六十余载。一张张泛黄老照片、一段段文字记载，徐徐铺展开这所大学的成长故事。
“原来大学不是一天建成的。”
“这么多人从这里走出去，每个人都是学校的一块砖。”
砖要一块一块垒，路要一步一步走，这便是校史馆送给学生记者的第一课。学生记者高一凡对馆内老照片印象深刻：“照片都发黄了，但照片上的人笑得特别精神，我好像能感受到他们当年在校园里的模样。”
一间老屋 一身榫卯
第二站，光启堂。这座建筑整体从黄山古村落异地迁建而来，是典型的徽州传统民居。黛瓦白墙错落有致，标志性的马头墙古韵悠悠，“四水归堂”的天井揽入漫天天光，堂内冬瓜梁搭配精巧的悬挑斗拱，精美的木雕纹饰栩栩如生。
指尖轻抚木构件，能清晰地摸到榫卯咬合的缝隙，整座古宅不用一颗铁钉，仅凭木头相互拼接固定，是古人独有的建筑智慧。
“整座房子全靠榫卯拼接，古人也太聪明了！”榫卯结构让学生记者陈妙言倍感震撼。面对学生记者对“老屋是否能拆分重建”的疑问，建筑与空间规划学院的朱屠昊老师给出了肯定的回答。
学生记者王皓川伸手轻抚古朴木柱，感慨道：“木头摸起来凉凉的、滑滑的，满是岁月沉淀的质感。”一砖一木、一榫一卯间，学生记者们近距离触摸到了传统古建的独特魅力。
一群手艺人 一颗颗匠心
第三站，安建大非遗文创工作室。这里好似一座微型非遗博物馆：三河羽扇、傩面具、虎头帽、徽州鱼灯、内画鼻烟壶、剪纸、面塑、绒花......一件件非遗作品琳琅满目。
“这件布老虎出自一位87岁的奶奶之手。她不识字，也不会打草稿，拿起剪刀就能一气呵成。”工作室负责人、安建大设计创意学院的刘琳琳老师指着布老虎告诉学生记者，“非遗之美不只是外表好看，更是沉淀在血脉里、深入骨子里的中国精神。”
大家认真把这句话记在采访本上。学生记者卢钰阳望着展柜中的三河羽扇轻声说道：“以前只在电视上见过，今天亲眼看见，扇子上的每一根羽毛都格外讲究。”采访完刘琳琳老师，学生记者张歆月感慨不已：“刘老师说走在路上，都会留心花草树木，琢磨把它们做成绒花。原来守护非遗的人，眼里处处都能发现美。”
朱屠昊老师为学生记者讲解光启堂构造
刘琳琳老师为学生记者介绍非遗文创作品
结束语
在校史馆见证六十余载办学积淀；在光启堂读懂榫卯古建智慧；在非遗工作室邂逅一件件匠心手作，学生记者们边走、边看、边记录，大家跳出课本，亲身感知传统文化。在这堂行走的课堂里，古老技艺不再是遥远的名词，鲜活的匠心种子悄悄落在少年心底。
寄语
亲爱的小记者们好，你们是校园里最敏锐的观察者、最真诚的记录者。愿你们永葆好奇心，用眼睛发现身边的美好，用文字留住成长的足迹；愿你们敢于观察、勇于表达，在真实与思考中书写少年之声。愿这支小小的笔，成为你们探索世界的翅膀，陪伴你们走向更远的地方。
□安徽建筑大学团委书记 丁 超
你知道吗
非遗不是尘封的古董，而是能走进课堂、融入日常的活态文化。
安徽非遗底蕴丰厚，现有国家级非遗99项、省级非遗600余项，涵盖传统技艺、传统美术、民俗等多个门类。三河羽扇取鹅毛制成，轻摇生风；香樟木雕刻的傩面具色彩绚丽，源自古老傩舞祈福的习俗；徽州鱼灯传承数百年，还登上过央视春晚。
守护非遗，从了解开始；传承文脉，由你我践行。近年来，安徽建筑大学“皖美的她”项目，持续为非遗做影像记录、创意转化与推广，让深山老手艺被更多青少年看见。
（刘形捷）
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