阜阳一中染夏美术社：艺“彩”青春

编者按 一支画笔，承载少年热爱；十六年坚守，浇灌美育之花。安徽省阜阳第一中学染夏美术社打破“美术只属于有天赋者”的固有认知，包容创作中的失误与试错。在这里，没有一蹴而就的艺术天才，只有在笔墨与色彩之间一次次打磨自我、突破自我的追光者。他们在线条中观察世界，在色彩中抒发心声，全“艺”以赴点亮青春梦想。

社团风采录

阜阳一中创办于1917年，是一所百年名校，学校一直很重视艺体教育。染夏美术社成立于2010年，到现在已经16年了，有2位专业指导老师，每届社员上百人，是阜阳一中深受学生喜爱的艺术社团之一。

“画得像”不是唯一标准

很多学生加入染夏美术社后才发现：原来美术不是“有天赋的人才能玩”的东西。以前大家对美术的印象就是课本上的名画赏析、课堂上的简单练习，总觉得自己“没有艺术细胞”。但染夏美术社不一样——没有枯燥的理论灌输，而是把美术知识融入一次次动手实践。大家学素描、国画、书法，不用死记硬背，而是在提笔落墨之间感受线条、光影、构图的魅力。

社团不把“画得像、画得好”当作唯一标准，更看重培养独立精神、人文情怀、创新意识和解决问题的能力，尊重每个人的个性表达。指导老师万成楼耐心指导每一位社员，从第一次完成素描，到第一次尝试国画创作，从构思到反复修改，每一步都有细致的交流、真诚的鼓励和专业的点拨。很多原本不擅长画画的学生，也慢慢突破了自我。

社员张意儿说：“加入美术社之后，我彻底改变了对美术的看法。美育不是要求人人都成为画家，而是教会我们用艺术的眼光观察世界，用审美的心态对待生活。万老师既细致又温柔，让我大胆落笔、勇敢创作。”

“画坏了”也没关系

在染夏美术社，“画坏了”“构思卡住了”的情况很常见。一幅作品反复修改，一个创意不断推翻重来，就是大家的日常。有人起稿顺利，上色时却没控制好颜料水分，画面晕染失控；有人书法写到后半部分，一个字结构突然走形，整幅作品几乎作废。一开始不少学生会感到沮丧，甚至自我怀疑。但社团慢慢教会大家：创作里没有绝对的失败，只有不断试错的过程。大家围在一起交流思路、分析问题，有人提出调整构图的想法，有人分享调色小技巧，有人鼓励伙伴换个角度重新尝试......

社员丁雅茹说：“社团教会我的，不只是画画的技巧，更是面对困境的心态。停下来看一看，拆开捋一捋，想清楚问题出在哪里，还有没有新的可能。”正是在一次次修改、一次次重启中，大家慢慢养成了乐于探究、敢于创新、勇于实践的品质。独自苦思容易陷入僵局，伙伴之间的思想碰撞往往能点亮新的灵感。

一群共同追梦的少年

从全国中小学生艺术展演、全国绘画书法比赛，到省市级传统文化专项展览，染夏美术社的社员们一次次走出教室，与来自各地热爱美术的同龄人交流切磋。参展比赛并不总是一帆风顺：构思卡壳、画面节奏失控、材料突发状况......紧张慌乱难免，但很少有人轻言放弃。社长牛欣悦带领社员们沉着应对、合理分工，有人打磨细节，有人调整构思，有人贡献新创意，大家互相提醒、彼此补位。

牛欣悦说：“单打独斗走不远，同心协力才能走得稳、走得远。一幅优秀作品，一场顺利参展，都离不开所有人的配合。艺术创作看似是个人表达，但社团存在的意义，就是让我们彼此成就、共同成长。”

16年耕耘不辍，染夏美术社结出了累累硕果。近五年来捷报频传：2026年第十届希望颂全国青少年书画艺术大展，10人获国家级一等奖；第二十九届全国中小学生绘画书法比赛，1人获国家级一等奖、4人获二等奖；2025年全国第八届中小学生艺术展演，社团斩获教育部三等奖、安徽省一等奖。在省、市各级艺术展演、传统文化成果展、书画赛事中，社员接连摘得一、二、三等奖，学校多次获评优秀组织奖，染夏美术社也被安徽省教育厅推荐至教育部，参加全国美育特色学校评选。

（万成楼、邵思涵对此文亦有贡献）

优秀作品

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阜阳一中坚持“五育并举”，学校依托80个特色学生社团与丰富的研学实践，搭建多元成长平台，助力学生发掘特长、成就自我。

其中，成立16年的染夏美术社是校园美育的鲜活缩影。从一间普通美术教室起步，社团陪伴一届届学子以笔墨绘山河、以色彩抒心声，见证着他们从胆怯落笔到自信创作、从独自探索到结伴成长的蜕变。

美育从不只在培养专业画家，而是让学生拥有发现美、感受美、创造美的能力。十六载深耕坚守，社团硕果累累。愿染夏美术社继续以美润心、以艺化人，让学子在笔墨丹青中淬炼自我，以热爱染就明亮丰盈的青春底色。 □阜阳一中党委副书记、校长 王子建

□本版图片由受访者提供

（徐立新）