【三名五育·一校一品 】教学调研促提升，深耕课堂共成长——新密市城关镇中心校教学工作调研活动

时代报告讯（记者 张华征 桑建伟 通讯员 冯亚娟）为了让老师们更好地落实新课标要求，进一步加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，提高学校教师教育教学水平，新密市城关镇中心校于2026年9月23日来我校进行了随堂听课评课活动。

　　中心学校陈朝阳校长等一行领导分年级、分学科深入课堂，认真聆听老师的授课内容，仔细观察教师的教学方法、课堂组织以及学生的学习状态。

课堂上，老师们以饱满的热情、扎实的教学功底，呈现了一堂堂精彩纷呈的好课。学生们积极参与，思维活跃，课堂气氛热烈。领导们专注观课，对老师们的教学效果以及学生的学习状态给予高度肯定。

活动一、听课环节

　　课堂，是校本研修的主阵地，更是检验教学实效的重要窗口。听课活动正式开始，第一节课中心校领导深入教学一线，走进课堂，分别聆听了数学朱莉娜老师、语文陈会娟老师、英语华培老师的展示课。

　　朱莉娜老师执教的课题是《分段计费》。朱老师联系生活实际创设情境，以水费、出租车收费等生活例子导入新课，引导学生读懂收费标准，理清不同阶段的数量关系。在探究过程中，层层拆解问题，帮助学生理解“分段”的含义，教会学生分析、列式计算，让学生感受数学来源于生活、应用于生活，有效培养学生的数学应用意识。

　　陈会娟老师执教的课题《开国大典》。陈老师紧扣课文重难点，带领学生梳理开国大典的流程，借助图片、视频资料，把学生带回庄严盛大的历史现场。课堂上引导学生抓住场面描写，体会宏大场景，感受人民激动自豪的心情，感悟新中国成立的重大意义，厚植学生的爱国情怀。

　　课堂上，陈老师借助影像资料，带领学生观看开国大典珍贵视频，沉浸式感受当年庄严隆重的盛大场面。

　　华培老师紧扣单元主题，创设生活化的英语情境，借助图片、单词卡片、互动游戏调动学生积极性。课堂注重听说训练，引导学生大胆开口表达，在轻松有趣的活动中识记单词、练习句型，培养学生英语表达能力，落实小学英语学科核心素养。

　　三位授课教师精心备课、用心磨课，紧扣新课标要求，教学设计条理清晰、重难点突出。

　　课堂上，老师们教学方法灵活多样，充分调动学生积极性，关注学生课堂参与与思维发展，师生互动融洽高效，充分展现了我校教师扎实的教学功底和良好的课堂风貌。

第二节展示课

　　甘寨小学杜佳琪老师执教的《除数是整数的小数除法》。课堂中，杜老师紧扣教学重难点，从学生已有知识经验出发，循序渐进、由浅入深。通过直观演示、对比辨析、自主探究等方式，引导学生理解小数除法的算理与算法，突破学习难点。整节课逻辑清晰、训练扎实，充分体现了以学生为主体的课堂理念，有效提升了学生的计算能力与数学思维。

　　李娟老师的漫画作文教学课堂。课堂以趣味漫画为载体，生动直观、趣味性强。李老师引导学生认真观察画面细节、捕捉人物神态动作、大胆想象故事情节，有效降低了习作难度。课堂氛围轻松愉悦，充分调动了学生的写作兴趣，让学生敢想、敢说、敢写，切实提升学生的观察能力与书面表达能力。

　　老师们通过认真的备课、钻研教材，呈现精彩纷呈的课堂，让学生在轻松的氛围里学有所成。

活动二 评课

　　听完课后，听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

　　本次评课会上，中心校王主任对课堂进行点评，在肯定授课成绩的同时，提出四点教学改进建议：

1. 课堂流程要规范，落实课前3分钟，抓实课堂各个教学环节；

2. 教师语言表述要严谨准确，授课不能凭主观想当然；

3. 课堂练习要扎实到位，做到讲一点、练一点，讲练结合；

4. 课堂反馈要及时，关注学生学习情况。

中心校给出的意见中肯务实。要求全体教师对照建议反思改进，规范课堂教学，持续提升授课水平。

　　中心校孙书记针对《开国大典》一课进行细致点评，从课堂环节设计、情感渗透、学生感悟等多个角度分析课堂亮点与优化方向，点评精准到位；

　　中心校张老师结合本次英语课堂的听课观察，分享听课感悟，围绕小学英语课堂情境创设、单词句型操练、学生开口表达等方面交流教学想法，提出贴合英语学科的优化建议。

　　王主任和王丽娜老师现场查阅了教师读书笔记，仔细翻阅、查看老师们的阅读记录与学习心得，充分肯定了大家认真踏实的学习态度，对内容详实、书写用心的读书笔记给予好评。

　　长路漫漫，唯有坚持方可长远。我校将继续以高效课堂为主阵地，以校本教研为载体，不断挖潜，唤醒生命。学校将以更崭新的面貌、更饱满的热情，投入到今后的教育教学工作中，凝心聚力搞教研，扬帆起航向未来！