陕西
9月29日下午，“诗路长安·诗启华夏”西安唐诗研学高质量发展研讨会在大唐芙蓉园举行。活动由西北大学主办，西安唐诗文化研究院、陕西省研学实践教育协会承办。陕西省教育系统关心下一代委员会副主任董侠、西北大学党委副书记肖道远，中国唐代文学学会会长、西北大学中国文化研究中心主任、西安唐诗文化研究院院长李浩出席会议。来自高校、科研院所、中小学校、研学、文旅、媒体等领域的嘉宾代表汇聚一堂，共同探讨唐诗文化资源与研学实践教育融合的新路径，携手绘就校地协同共促西安唐诗研学高质量发展的新图景。
会议在长安古乐吟诵唐诗的唐诗研学课程内容展示中拉开帷幕。活动中，唐诗朗诵、舞剧、唐代宫廷宴乐等多样化的研学课程展演，营造出浓郁的长安诗意氛围。
陕西省教育系统关心下一代工作委员会副主任董侠对研讨会召开表示祝贺。她指出，唐诗研学是传承中华优秀传统文化、增强青少年文化自信的重要载体，也是把思政小课堂同社会大课堂结合的有效途径。推动唐诗研学高质量发展，需要教育部门、文旅部门、高校、研究院、协会等各方协同发力、共创共建，让西安丰厚的唐诗文化资源不断转化为青少年可感、可学、可践行的教育成果，也为关心下一代健康成长凝聚起强大合力。
西北大学党委副书记肖道远表示，高质量的唐诗研学教育可以系统推进唐诗文化挖掘、整理、活化与传播，推动唐诗文化从典籍文字走向城市肌理、从学术研究走向大众生活、从文化资源走向文旅产业。期望今后研究院能充分团结学界及社会各界力量，发挥西北大学唐代文学研究优势，更好地实现唐诗文化的创造性转化和创新性发展。
西北大学中国文化研究中心副主任、西安唐诗文化研究院副院长赵杭围绕“研学可以怎么做”提出，唐诗研学可通过走读、讲读研读、唱读舞读写读画读、屏读听读AI读等多元方式展开，推动唐诗文化从书斋走向现场、从学术走向课程。她强调，研学高质量发展必须把“学”字立住，推动从文旅研学向教育研学转向，让学生在感知现实、洞察问题、自主探究中真正受益。
陕西省研学实践教育协会党支部书记、会长张晓宁在致辞中表示，协会将积极对接“做中学”领航行动和中小学每周至少半天校外实践教学政策，推动西安唐诗文化资源转化为优质研学课程与实景课堂。协会坚持教育公益性、课程专业性、运营安全性、评价科学性，已构建“一城诗教、六线成网、九式呈现、三大板块、多元基地”总体架构，将持续深化“四方共研”、推行“双师执教”，分步打造可复制的西安唐诗研学范式。
活动现场，西安唐诗文化研究院与陕西省研学实践教育协会签署唐诗研学课程开发及线路设计专项合作协议，并启动了“诗路长安·诗启华夏”西安唐诗研学品牌项目，标志着西安唐诗研学已进入线路体系建设和研学课程落地的新阶段。
研讨会上，来自西北大学、咸阳师范学院等高校的唐诗文化研究专家，围绕唐诗文化资源挖掘与深度转译、唐诗文化展示推广、唐诗丛书出版策划等分享前沿学术心得；来自陕西省研学实践教育协会的研学教育专家，紧扣西安唐诗研学的线路及课程体系开发、常态化育人路径打造、唐诗课堂与诗教研学衔接、大唐芙蓉园的场景化实践、全流程服务保障等议题交流行业洞察。双方围绕学术研究与研学实践的深度融合展开对话，形成了一些有益探索与初步共识。
李浩教授在总结中表示，本次研讨会适逢其时、适得其地，既是对当前教育及研学政策的积极落实，也是助力西安“唐诗之都”城市品牌建设的有力举措。开幕式上多项唐诗研学课程内容的展演展示，既庄重严肃又活泼自由，正是学术研究落地研学实践的生动阐释；研讨会中专家们的分享交流则体现了唐诗研学从学术研究、数字赋能、课程建设、场景运营到服务保障的全链条思考，为后续唐诗文化与研学教育的融合发展进一步明晰了方向。
关于下一步工作，李浩提出四点建议：一是在研究方法上，要把在地实地考察与文本文献研究结合起来，以更开阔的视野推动研究路径的融会贯通。二是在研究力量上，把本地研究力量与全国唐诗研究力量结合起来，促进最新技术和研究成果在研学实践中落地转化。三是在课程建设上，着力开发更多优质研学项目和研学课程，切实解决校内课程“无本可依”、研学实践“无纲可据”的问题。四是在队伍建设上，坚持标准化推进与人才培育并重，培育、打造一批名家、导师，为唐诗研学高质量发展提供持续动力。
文化艺术报见习记者 赵若琦
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