黑龙江
早上刷视频，看到一位家长分享自家孩子在幼儿园的经历，引人深思。孩子想要上前抱老师，另一个小朋友不愿意，便从身后动手打他、踢他。即便遭到攻击，孩子也选择没有还手，内心的顾虑是害怕受到老师的批评。
事情发生之后，这位家长第一反应是心疼又气愤，自家孩子平白受了委屈，做父母的难免心里不舒服。但冷静下来，她没有一味地替孩子抱不平，而是开始思考，面对孩童之间的冲突，该教会孩子怎样应对。
她给出了自己的教育思路：如果对方率先动手，可以选择还击，不必一味惧怕老师的批评；同时也要学会自省，想一想为什么别人会攻击自己，是不是自己的言行招惹了对方，客观看待自身是否存在责任；遇到矛盾第一时间告知老师，借助老师的力量调解处理；若是还击，把握好分寸，不要击打脸部，可以针对对方的胸部、后背进行防卫。
经历这件事后，孩子背上了心理负担，内心惴惴不安，很害怕再次遭遇同样的伤害。大家常常关注中小学的校园霸凌，可这件事也让人不禁发问，难道幼儿园里，也会出现类似伤害行为吗？倘若幼小的孩子就身处这样的环境，确实是一件令人担忧的事。
很多家长总想着把孩子保护在温室里，尽量隔绝所有矛盾与伤害。可我们终究要认清现实，社会不会永远一帆风顺，孩子终要走出家人的庇护，独自面对形形色色的人和突如其来的矛盾。我们不可能永远替孩子挡掉所有风雨，最重要的，是教会孩子自我保护。
自我保护不等于凡事硬碰硬，更不是要事事争输赢。生活里难免遇到误解、冲突甚至恶意，不必揪着别人的过错死磕，也不要因为遭遇不公就怨恨抵触整个社会。做人要学习水的智慧，外表柔软，内心却拥有力量。柔软不是懦弱妥协，不是一味忍气吞声，而是懂得审时度势，懂得保全自己，既有防卫的勇气，也有变通的智慧。
家庭教育重在潜移默化，并非一朝一夕。就像这位家长所说，对孩子的挫折教育与自我保护教育，不必等到受伤之后才开始，在日常生活中慢慢渗透引导，让孩子拥有保护自己的底气，也拥有包容世事的心态，才能更从容地面对未来路上的种种考验。
2026年10月4日
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