【教研帮扶】2026年“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”劳动学科专场举行

教研携手齐迈步

劳育花开满一路

为推动粤北地区劳动教育提质发展，发挥省级教研辐射引领作用，2026年“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”劳动学科专场，于9月16日至18日在佛冈县第二小学、佛冈县第一中学举办，通过集体磨课、课例展示、评课研讨、专家讲座等形式，探索劳动课程深化实施的路径与策略。本次活动共有来自清远市小学、初中、高中三个学段的近300名劳动学科教研员与骨干教师参与。

广东省教育研究院教研帮扶活动合照（小学会场）

广东省教育研究院教研帮扶活动合照（中学会场）

精雕细琢 磨课蓄力

共研劳动好课堂呈现课堂

9月16日下午，省教研团队分别在佛冈县第二小学和佛冈县第一中学开展集体备课研讨，指导来自小学、初中及高中三个学段的六位课例展示教师研讨形成适配清远学情、聚焦素养培育的教学设计。

省教育研究院教研帮扶团队专家集备麿课

课例展示 观课议课

扎根劳动实践沃土

9月17日，经过研讨优化的6节课例同步展示。

在小学会场，佛山市三水区云东海街道博文小学陈燕云执教《制作立体纸泥醒狮头》，将岭南非遗醒狮文化与纸泥手工劳动巧妙融合；佛冈县第二小学李楚旋执教《规范收伞巧整理》，聚焦日常生活劳动，培养学生有序整理、自理自立的良好劳动习惯。

佛山市三水区云东海街道博文小学陈燕云展示课例

佛冈县第二小学李楚旋展示课例

在初中会场，佛山市顺德区均安镇文田初级中学梁灯文执教《非遗活用・匠心传承三宝扎》，将本土非遗三宝扎文化与手工制作劳动巧妙融合；佛冈县第一中学李嘉凝执教《竹编遇上拼豆AI点亮文创》，将传统竹编技艺、拼豆手工与现代AI创意融合，启发学生创新文创思维。

佛山市顺德区均安镇文田初级中学梁灯文展示课例

佛冈县第一中学李嘉凝展示课例

在高中会场，广东实验中学宣广林执教《航空航天主题T恤创意设计与制作》，聚焦创意设计与衣物手工劳动，培养学生审美创作与动手实践的劳动素养；佛冈县第一中学梁嘉雯执教《鱼跃龙门匠心传承》，将传统鱼跃龙门吉祥文化与工艺创作劳动巧妙融合，引导学生感悟传统匠心精神。

广东实验学校宣广林展示课例

佛冈县第一中学梁嘉雯课例展示

课堂展示结束后，与会教师们开展评课议课研讨。清远当地教研员、教师代表结合课堂观察，围绕学情把握、活动组织、课堂生成、育人实效等方面集中交流研讨，大家畅所欲言，互学互鉴。省教研帮扶团队张永新、梁宝珊、黄超斌、赵永冲和王剑等五位老师分别对课例进行点评，既肯定授课教师在劳动任务设计、文化融合、素养落地等方面的探索，也针对活动环节优化、评价方式完善等提出具体改进建议，帮助本地教师进一步明确劳动课堂提质方向。

佛山市高明区教师发展中心赵永冲作示范课例点评

专家领航专题赋能

拓宽劳动育人视野

根据清远劳动教育发展需求，省教研帮扶团队带来具有针对性的专题讲座。

佛山市顺德区教育科学研究院张永新作《基于劳动教育场域的心理健康教育实践与探索》报告，阐释如何依托劳动实践场景，实现以劳润心，发挥劳动教育心理健康滋养功能。佛山市三水区教育发展中心梁宝珊分享《小学“科技劳动”课程的构建与实施策略》，解读科技劳动课程内涵，提供课程开发、课堂实施的可行路径。佛山市教育局教学研究室饶小锋主讲《劳动课教学评价标准》，聚焦劳动课堂评价体系，明晰评价要点，倡导以评促教、以评促劳，科学衡量学生劳动素养成长。佛山市禅城区教育发展中心黄韶斌作《寻味乡土，以劳育人——基于本土资源的劳动项目设计与实施》报告，挖掘乡土特色资源，阐述劳动项目开发思路与落地实施路径。佛山市高明区教师发展中心赵永冲分享《基于TARGET模式下创造性劳动课程实施的策略》，解读 TARGET 模式内涵，探索创造性劳动课程的实施方法。广东实验中学王剑主讲报告《从制造到创造——指向拔尖创新后备人才培养的高中劳动课程体系构建》，聚焦创新能力培育，搭建由动手实践到创新创造的高中劳动课程框架。

佛山市顺德区教育科学研究院张永新作专题讲座

佛山市三水区教育发展中心梁宝珊作专题讲座

佛山市教育局教学研究室饶小锋作专题讲座

佛山市禅城区教育发展中心黄韶斌作专题讲座

佛山市高明区教师发展中心赵永冲作专题讲座

广东实验中学王剑作专题讲座

省教育研究院教研员梁惠燕结合课例，提出劳动课优化的三点路向：一是以学生为主体，强化学生在劳动任务中的自主探究与实践体验，让学生真正成为劳动过程的设计者、实施者与反思者；二是要锚定素养目标，在劳动技能传授的同时，深入挖掘劳动内容背后的育人价值，无论是文化传承、习惯养成还是创新思维培育，都要紧扣劳动素养的核心要求落实到课堂细节中；三是要慎用AI，充分明确AI工具在劳动课堂中的辅助定位，始终突出学生的动手实践与深度思考。梁惠燕还在活动总结中提出，清远本地教研团队要持续梳理本次活动成果，把先进的教研经验转化为日常劳动课堂的实践动力，带动区域劳动教育质量整体提升；省级劳动学科帮扶团队要与清远市劳动教研团队形成长期教研交流关系，开展常态化的教研联动，相互学习、共同进步。

广东省教育研究院劳动教研员梁惠燕老师作活动总结

本次教研帮扶活动精准对接清远劳动教育发展需求，为粤北地区劳动教师搭建了学习交流、资源共享的优质平台，既带来了先进的劳育教学理念与可落地的实践经验，也点明了后续教研发展的方向，将进一步推动清远劳动教育走深走实，助力全省劳动教育优质均衡发展。

来源：广东教育研究

编辑：广东君